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《学前儿童行为观察》施燕

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目录第一章观察概述/1第一节观察的涵义/1第二节行为的涵义/6第三节观察的类型/10第四节观察的特性/19第二章学前儿童行为观察概述/22第一节学前儿童行为观察的涵义/22第二节学前儿童行为观察与儿童发展理论/28第三章学前儿童行为观察方法一描述的方法/35第一节日记法/35第二节轶事记录法/39第三节实况详录法/44第四节样本描述法/48第四章学前儿童行为观察方法一—取样的方法/50第一节时间取样法/50第二节事件取样法/60第五章学前儿童行为观察方法一评定的方法/66第一节行为检核法/662学前儿童行为观察第二节等级评定法/74第六章学前儿童行为观察的实施/82第一节学前儿童行为观察的准备/82第二节学前儿童行为观察的具体实施/92第三节学前儿童行为观察的注意事项/98第四节学前儿童行为观察的信度与效度/100第七章学前儿童行为观察中的记录/106第一节记录方法的类型及意义/106第二节连续记录法/107第三节表格符号记录法/113第四节现代观察记录手段的运用/121第八章学前儿童行为的分析/126第一节资料整理与分析的要求/126第二节整理和阅读记录资料/128第三节登录/131第四节行为的解释/135第五节统计与分析/140第六节多媒体材料分析方法/142第九章观察在学前儿童日常生活中的运用/145第一节观察学前儿童日常生活的价值及观察要点/145第二节进餐行为的观察/148第三节入厕行为的观察/153第四节午睡行为的观察/157第五节学前儿童日常生活整体观察/160
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