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例子，使读者初步接触FORTRAN语言的主要成分，感受程序设计的过程。使用过BCY、ALGOL等语言，有算题经验的读者，可以跳过前两章。第四、五、六章详细介绍许多具体的语法规定，有较多的实例和习题。通过阅读前六章，伴以适量的上机实践，读者可对FORTRAN程序设计的基本精神有所领会。而在第七、八、九章涉及程序设计中一些更细致的问题时，就以讨论为主，减少了示例。第十章用一个完整的科技程序，演示如何提出问题、分析算法，把它化成宜于编程序的形式，然后尽量选用现成的算法程序漠块，组织出比较复杂的程序。书末的一批附录、专备实际工作中查阅，有一些附录兼起索引作用。毛主席在《中国革命战争的战略问题》一书中指出：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。从战争学习战争一一这是我们的主要方法。”这段话，对于每个学习程序设计的同志，都是十分贴切的。一定要从开始学习时起，就敢于动手编写一些简单程序，并且拿到计算机上去试算。这样很快就能领会到，程序设计其实是一件极其简单的事情。通过更多的实践，将会进一步认识到，在这“极其简单”之中，还蕴藏着千变万化的可能性。熟练地运用简单的规定，可以巧妙地解决相当复杂的实际问题。程序设计和我国传统的围棋艺术，都是简中寓繁、静中有动，有着异曲同工之妙。本书初稿是近几年在中国科学院物理研究所举办的FOR-TRAN学习班的讲义。定稿过程中，考虑了许多同志的有益见解，从一些同志所编的程序中抽取了有技巧或有错误的实例。第十章是与张淑誉同志合写的。卢琪同志准备了附录A和G、协助改写了前三章，并分担了出版过程中的一些技术性工作。仲萃篆、王寿松、韩淑娟同志仔细阅读了手稿，提出许多宝贵建议。谨向他们表示感谢。程序员是经常犯错误并在克服错误中前进的。这本书也不例外。我们诚恳地期望读者提出批评和建议。作者一九七九年二月
