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程序设计基础(C语言版)第2版实验指导与习题(5)依靠专家，择优选用。在制定教材规划时要依靠各课程专家在调查研究本课程教材建设现状的基础上提出规划选题。在落实主编人选时，要引人竞争机制，通过申报、评审确定主题。书稿完成后要认真实行审稿程序，以确保出书质量。繁荣教材出版事业，提高教材质量的关键是教师。建立一支高水平教材编写队伍才能保证教材的编写质量和建设力度，希望有志于教材建设的教师能够加人到我们的编写队伍中来。21世纪普通高校计算机公共课程规划教材编委会联系人：梁颗liangying@tup.tsinghua.edu,cn前言C语言程序设计是实践性很强的过程，任何程序最终都必须在计算机上运行，以检验程序的正确与否。因此，在学习程序设计中，上机实践环节是至关重要的。本书是按照教育部新世纪人才创新教材编写要求编写的，是与《程序设计基础(C语言版)第2版》配套的实验指导与习题。在参照有关纲要的同时，结合C程序设计的特点，将实践能力培养放在首位。本书在内容组织上，力求做到先进、简单、实用。本书配合主教材，包含4部分内容：第1部分详细介绍C语言程序设计上机实验的步骤以及Visual C++运行环境，并就编程中常见的问题进行解析；第2部分为课程配套实验，按照教材要求，安排10个实验，每个实验都给出了实验目的以及重点、难点，循序渐进地安排实验题目，从示例到习题，便于学生掌握每个章节的理论及编程技巧；第3部分为课程配套习题，针对教材的每个章节，安排了多种形式的习题，便于学生巩固知识点；第4部分为综合模拟试题，既可让学生检验自已的水平、训练学生的综合应用能力，又有利于学生适应C程序设计的考试（比如等级考试等）。在编写本书的过程中，参考了大量的相关资料，从中汲取了许多宝贵经验，在此谨表谢意。由于编者水平有限，书中的不妥和错误在所难免，恳请各位专家、读者不吝指正。本书习题答案暂不附上。如有需要，可联系编者。编者2010年2月
