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编辑委会主任谭浩强副主任焦金生陈明丁桂芝委员（按姓氏笔画排序）：王智广刘荫铭朱桂兰李文英李琳李志兴孙慧武绍利张玲张克善郝玲袁玫訾秀玲薛淑斌谢琛《高职高专计算机系列教材》到1世纪，计算机将成为人类的常用现代工具，每一个有文化的人都应当了解计算机，学会使用计算机，并用它来处理面临的事务。学习计算机知识有两种不同的方法：一种是侧重知识的学习，从原理入手，注重理论和概念：另一种是侧重应用的学习，从实际入手，注重掌握其应用方法和技能。不同的人应根据其具体情况选择不同的学习方法。对多数人来说，计算机是作为一种工具来使用的，主要以应用为目的，以应用为出发点。对于高职和高专的学生，显然应当采用后一种学习方法。传统的理论课程采用以下的三部曲：提出概急—一解释概念一举例说明，这适合前面第一种方法。对于侧重应用的学习者，我们在教学实践中摸索出新的三部曲：提出问题一介绍解决问题的方法一最后归纳出一般规律或概急。实践证明这种方法是行之有效的，减少了初学者在学习上的困难。传统的方法是：先理论后实际，先抽象后具体，先一般后个别。我们采用的方法是：从实际到理论，从具体到抽象，从个别到一般，从零散到系统。我们认为，后一种方法对高职、高专和成人高教是很合适的。本系列教材是针对高职和高专的特点组织编写的，包括了高职高专的计算机专业和非计算机专业的教材和参考书。不同专业可以从中选择所需的部分。本系列教材包含的内容比较广，除了可作为正式教材外，还可作为某些专业的选修课或指定自学的教材。应当指出，检查学习好怀的标准，不是“知道不知道”，而是“会不会用”，学习的目的全在于应用。因此，希里读者一定要重视实践环节，多上机练习，千万不要满足于“上课能听懂、教材能看懂”。有一些问题，别人讲半天也不明白，自己一上机就清楚了。教材中有些实践性比较强的内容，不一定在课堂上由老师讲授，而应指定学生通过上机掌握。这样做可以培养学生的自学能力，启发学生的求知欲里。
