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全国中等卫生职业教育工学结合“十二五”规划教材编委会丛书顾问文历阳沈彬委员（按姓氏笔画排序）丁亚军河南省邓州市卫生学校马恒东雅安职业技术学院牛培国河南省新乡市卫生学校邓晓燕西双版纳职业技术学院伍利民陕西省咸阳市卫生学校刘红雅安职业技术学院间天杰河南省周口卫生学校许煜和新礓伊宁卫生学校陈礼翠广西桂林市卫生学校周凤陕西宝鸡亚太专修学院周殿生武汉市第二卫生学校赵小义陕西省咸阳市卫生学校赵学忠陕西省延安市卫生学校傅克菊湖北省潜江市卫生学校蒙仁广西壮族自治区人民医院卫生学校贲亚利江汉大学卫生职业技术学院禹海波大连铁路卫生学校彭厚诚黑龙江省齐齐哈尔市卫生学校雷巍娥湖南环境生物职业技术学院潘丽红安庆医药高等专科学校秘书厉岩王瑾总序近年来，随着社会、经济的发展，我国的中等职业教育也快速发展，教育部《关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见(2008)》明确提出要大力发展中等职业教育，提出中等职业教有要满足社会对高素质劳动者和技能型人才的需要，要坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学理念，大力推进工学结合、校企的人才培养模式。教材是教学的依据，在教学过程中、人才培养上具有举足轻重的作用，但是现有的各种中等卫生职业教育的教材存在着各种问题：是本专科教材的压缩版，不符合中等卫生职业教育的教学实际，也不利于学生考取执业证书；内容过于陈旧，缺乏创新，未能体现最新的教学理念：版式设计也较呆板，难以引起学生兴趣等。因此，新一轮教材建设迫在眉睫。为了更好地适应中等卫生职业教育的教学发展和需求，体现国家对中等卫生职业教育的最新教学要求，突出中等卫生职业教育的特色，我社在认真、广泛调研的基础上，在教育部卫生职业教育教学指导委员会专家的指导下，组织了全国30多所设置有中等卫生职业教育护理等相关专业的学校，遴选教学经验丰富的一线教师，共同编写了全国中等卫生职业教育工学结合“十二五”规划教材。本套教材充分体现新教学计划的特色，强调以就业为导向、以能力为本位、以岗位需求为标准的原则，按照技能型、服务型高素质劳动者的培养目标，坚持“五性”（思想性、科学性、先进性、启发性、适用性)，强调“三基”（基本理论、基本知识、基本技能），力求符合中职学生的认知水平和心理特点，符合社会对护理等相关卫生人才的需求特点，适应岗位对护理专业人才知识、能力和素质的需要。本套教材的编写原则和主要特点为如下。(1)严格按照新专业目录、新教学计划和新教学大纲的要求编写，教材内容的深度和广度严格控制在中等卫生职业教育教学要求的范围内，具有鲜明的中等卫生职业教有特色。(2)体现“工学结合”的人才培养模式和“基于工作过程”的课程模式。(3)符合中等卫生职业教育的教学实际，注重针对性、适用性以及实用性。(4)以“必须、够用”为原则，简化基础理论，侧重临床实践与应用。多数理论课程都设有实验或者实训内容，以帮助学生理论联系实践，培养其实践能力，增强其就业能力。(5)基础课程注重联系后续课程的相关内容，临床课程注重满足执业资格标准和相关工作岗位需求，以利于学生就业，突出卫生职业教育的要求。
