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前言斌斌上初二了，但是他讨厌学习，甚至对学习恨之入骨，因为他考试经常不及格。其实，斌斌也曾有过很“辉煌”的历史。小学时曾连续6年被评为“三好学生”和“优秀学生干部”，还曾多次参加市里、省里举办的各种数学竞赛，而且都获过奖。然而，升入初中后的第一次小测验，让斌斌跌入了低谷一他的成绩竟然排在全班第30名。从此，斌斌以为自己不是学习的料，连他最擅长的数学也放弃了。父母看到斌斌“破罐子破摔”，不知如何是好。：婧婧曾经学习成绩很优秀，是班上的学习尖子，后来，班上转来一名同学，成绩比婧婧还好，渐渐地，婧婧的学习成绩就慢慢地往下滑了，现在她的成绩至多是中等偏上一点。婧婧的父母和老师都不明白，为什么婧婧的成绩会下降得这么快呢？小勇上初中了，在学校里，他总是喜欢和老师对着干。老师要他做这，他偏要做那，和同学说话时也喜欢抬杠，上课时也不认真听讲，因此学习成绩也不是很好。在家里，小勇也不服父母的管教，让他做的事情他不做，不让他做的事情非要做。小勇的老师和父母为此伤透了脑筋。7岁的小琳上小学二年级了，但是最近一段时间，小琳却莫名其妙地感到浑身上下不舒服，而且一进教室就心慌气短，还经常晕倒。小琳的父母为此心急如焚，以为她得了什么病，于是带她四处求医。可经过检查，却发现小琳的身体一切正常。父母纳闷了，这孩子是怎么了？从两岁起，星星就比别的孩子破坏性大，爱发脾气，上了幼儿园也不遵守规矩。上小学后，他经常在课堂上大喊大叫，捉弄同学。老师经常让父母去学校把他接回来。虽然他现在已经是五年级的学生了，但每天还是要有人看着才能勉强完成作业，更别提作业的质量了。父母焦急万分，不知道星星以后如何才能适应中学的生活。生活中，类似这样的“问题”孩子很多，给许多的家长和老师带来了困惑。事实上，孩子学习成绩不好，原因可能是多方面的，有智力方面的因素，也有非智力方面的因素，更多的还是非智力因素的影响。家长不能简单地将学习成绩不好归咎于孩子不努力、不用功，在关注孩子学习成绩的同时，也要关注孩子的心理。许多孩子学习成绩不好，是有很复杂的心理原因的。家长只从表面上进行说教，是不能解决根本问题的。要想从根本上提高孩子的学习成绩，关键还是要从心理的角度出发，找到症结，对症下药，从心理上给予孩子指导，才能真正地解决孩本书选编了一些在孩子学习过程中存在的具有代表性的问题，从心理的角度进行了解析，并给出了指导计划，有助于家长在生活中帮孩子解决在学习中遇到的问题。，白全书从自我意识、认知、意志品质、情绪情感、个性、人际关系、心理疾病和学习障碍等方面分8讲对孩子的学习问题给出心理咨询指导计划。每一节都是从孩子亟待解决的学习问题人手，对问题进行心理咨询分析，最后为家长提出切实可行的指导计划。解，输处本书最大的特点是板块设计灵活。在每一小节的开头设置两个板块一“适宜孩子”和“学习问题”，方便读者对症下药，有针对性地解决问题。在每节最后还添加了互动板块，增强实际操作性。本书既有分门别类的指导方法，又有各种各样的测试和训练。相信家长看完这本书后，可以真正为孩子找到学习出路，从而大幅度提高孩子的学习成绩。我们祈盼本书能够得到各位读者的厚爱，也希望读者朋友对本书的不足之处提出宝贵意见。
