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序1序随着人类社会跨人21世纪，越来越认识到人类进步、社会发展、民富国强、人民生活幸福均有赖于人本身素质的提高。大量有关人脑发育的高科技研究证实，在人类发育最早期即0~3岁婴幼儿时期具有巨大的发展潜力，如能在此关键时期适时地予以爱心照颐和教育，营造有利的内外环境，则将大大激发其潜力，为今后一生身心健康发展奠定扎实而良好的基础。故早期教育是提高人口素质，决定世界命运的关键所在。如何为下一代塑造人生最佳开端，已成为国际社会和广大父母最关切的热点。本书为资深儿童保健教育专家韩棣华撰写，她将数十年来指导婴幼儿保教工作的先进理念、丰富经验和切实可行的方法，真诚地奉献给广大家长和从事儿童早期教育的工作者，以期帮助他们解决在孩子抚育过程中遇到的种种困惑，顺利成功地培养下一代。本书不同于一般育儿书籍的最明显特点是：首先阐明早期教育必须强调一个“早”的观念，认为宝宝太小，无须教育的传统想法，往往就耽误、错过了早期教育必须抓住的发育关键期，造成不可弥补的终生遗憾。所谓“早”，要早到生命之始，即从胚胎形成时期开始。书中第一章就详细讲述了优生和母孕早、中、晚期胎儿的保健和教育。未能得到充分爱抚和关怀的胎儿可引起出生后青少年时期心理和性格障碍，深远地彩响其一生幸福。其次，培育孩子要注意全面发展，才能使其成为体格健壮、智能发达、心理平衡、品性优秀、适应杜会的有用之才。书中始终遵循早期教育与保健紧密结合、身心兼顾的原则，健全的体魄是进行教育训练的基本保证。此外，书中采用大量丰富多彩的实例说明科学道理，帮助读者建立新的育儿观和掌握切实可行的育儿方法。这样不仅学了能用，尚可举一反三，自由扩展，真正提高早期教育的知识和本领，使婴幼儿在日常生活和游戏活动中，逐渐塑造良好的品性，养成有规律的行为习惯和学会自我生活及为人服务的能力，日后成为事业有成，生活美满的社会一员。在书的最后一部分还简单介绍了家庭中儿童常见病防治和急救知识，供随时参阅，十分方便有用。总之，全书贯穿着理念创新、符合时代需求；方法先进，学了能用；遵循孩子自然发展规律，加以引导提高的教育原则，以及防重于治的保健意识。这是一本供广大父母家长和儿童工作者参阅的优秀教材和有用的参考书。通过树立科学育儿的新理念和掌握切实可行的育儿方法，相信每对父母都能成功地抚育自己的孩子，为提高人口素质作出重要贡献。刘湘云2003年6月前言当今世界，科学以突飞猛进的速度向前发展，人类以激增的知识及新技术探索着茫茫宇宙的奥秘，揭开那微观世界的奇境，这是人类创造、发明和涌现出的新知识，它在向人类提出了挑战。由于知识成倍地增长，而人的寿命却只是缓慢地延长，怎样将有限的生命去掌握无限增长的知识，去适应未来世界的需要呢？这是目前世界各国最关切的问题一人才的竞争，并在进行科学研究如何早出人才，多出人才，出好人才。人才的培养应从零岁开始（生命开始于胎儿期）进行优生、优育、优教，这是早期人才迅速成长的奠基工程。因为人类生命的头三年是生理和心理发展的重要时期。这时期孩子虽小，但脑在飞速发育，并且具有巨大的潜在能力和惊人的学习能力。父母应该争取在宝贵的头三年为孩子播下优良的种子，栽培优质的幼苗，让他在成长的头三年发挥潜力，萌出健壮而智慧的嫩芽，促使以后早日开花结果。这样既能早出人才，又能缩短培养的周期，争取有限的生命去获取新知识、新技术和经验，对人类早日作出贡献。提高人口素质要从零岁开始培养。随着年龄的增长，依次分为4种：①胎儿及新生儿的“潜在素质”；②婴幼儿的“基本素质”；③少年和青年前期的“自我发展素质”：④青年至成年的“发挥素质”。前两种素质形态是后两种素质形态发展的基础。人生早期提高了“潜在素质”和“基本素质”，就能培养出众多身体健美、头脑灵活、品德优良、性格开朗、情感优美的高素质的人。可是我国还有一些父母仍按照传统的观念，只照顾婴幼儿吃、喝、睡、玩，就满足了。认为3岁后上幼儿园，上小学再受教育也不迟。对于孩子成长的头三年宝贵时间，无所事事，匆匆流失，影响孩子将来的发展，实在是对孩子、对家庭、对国家的巨大损失。为此，在新世纪里，我向亿万婴幼儿的父母献上这本书，愿它为年轻的父母们进行现代科学育儿提供指导及帮助。愿父母都成为新世纪成功的好父母，愿孩子都成为具有全面发展、高素质的好人才。本书内容共分为八个部分：第一部分：胎儿期：简述胎儿的优生、生长发育及教育与训练。第二一五部分：新生儿期、婴儿期、幼儿期(2岁儿)、幼儿期(3岁儿)各年龄阶段的生长发育，喂养与饮食营养，保健与护理，教育与训练。第六部分：婴幼儿的安全。第七部分：意外事故及家庭急救。
