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前言56年级，是小学时期的最后一个阶段，也是孩子从儿童期向青春期过渡的关键时期：5一6年级的孩子，偷偷地照镜子，小心而害羞地看着自已日渐成熟的身体；前5一6年级的孩子，自我意识和独立意识空前发展，经常在安静的角落里思考着出现在自己面前的种种人生课题：学业压力、同伴关系、亲子关系、师生关系、自我概念：5~6年级，“心理的断乳”等一系列问题困扰着稚嫩的人生…五六年级，是孩子“第二次诞生”这篇乐章的序曲，他们的生理和心理都开始出现种种变革。这些重大的变化，让稚嫩的孩子一1下子难以适应，因此也让他们的青春序曲变得异常激烈：学习上的困难让他们焦虑无比，男同学和女同学之间的差别让他们手足无措，亲子关系总是水深火热，和老师也变成了冤家，更重要的是他们总是认不清自己。五六年级的孩子最难管，最令人操心，也最需要关爱。作为一个承上启下的阶段，5一6年级是决定孩子未来的过渡期，是提高孩子学习能力、情绪控制能力、意志能力以及培养孩子良好行为习惯的最佳时期。5一6年级的孩子从被动的学习主体转向主动的学习主体，他们虽然开始进行种种思考，但是缺乏社会交往经验，并且辨别是非的能力也极其有限，因此单独处理事情的能力还有待提高。可以说，这个年龄段的孩子有了对独立的渴求，但是真正独立的能力还不够；他们经常想独自处理自己遇到的难题，但是他们处理难题时又表现出自己稚嫩的一面。5一6年级是意识觉醒的开始，也是不安的开始。如果没有正确的引导，那么孩子很可能就会陷人种种情绪失控的状态，表现为个性的叛逆，出现叛逆的行为。这不仅不能很好地进行生活和学习，还有可能误入歧途，遗憾终生。如果经过正确的引导，孩子则年可以安然地度过这个时期，综合能力得到快速提高，将会在学习的折旅途中实现一次具有人生意义的深刻转折，从此踏上成功的人生之路。妈妈妈妈作为孩子的引导者，任重而道远。孩子是妈妈的心之所系，孩子的健康成长是妈妈一生的心愿，而妈妈送给孩子最好的礼导孩子物便是引导其健康成长。这一阶段如果没有妈妈的正确引导和帮助，就会给孩子带来一生难以弥补的伤害。很多教育专家和从事教育工作多年的老师都强2烈地感到：如果这一阶段的教育出现失误或缺失，孩子的人生之路将会困难重重，荆棘处处！所以，我们特别组织了多名从教多年的老师参与了这本书的编写，详细解读孩子在5~6年级这个关键阶段所表现出来的生理和心理方面的特点，对孩子此阶段的种种行为进行详细分析，以大量翔实、现实的案例进行例证，为妈妈提供种种切实可行的办法对孩子进行正确引导。在本书的编写过程中，在征询专家意见的基础上，我们大量走访了这一年龄段的孩子的妈妈，收集了大量最重
