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2前息技术的远程交互式教学的国外研究现状进行了述评，并对远程交互式在对外汉语教学中的应用展开讨论，力图为汉语国际教育提供一种新的理念、策略和方法。第二篇以海内外媒体（包括海外英文媒体、中国英文对外煤体、孔子学院网站)的孔子学院报道为研究对象，分析其特点、存在的问题，并预测其走向，提出应对海外媒体、孔子学院网站建设与优化及其传播的对策。首先，以海外英文媒体孔子学院新闻报道为研究对象，从孔子学院新闻报道的国别分布及媒体级别、报道的倾向、报道的内容、对孔子学院的认识、对孔子或儒家思想的理解、孔子学院引发其他国家和地区设立类似“语言学院”或文化推广机构的情况等方面进行量化内容研究，分析其特点、存在的问题及走向，提出应对海外新闻媒体孔子学院报道的诸多策略。其次，对《人民日报》（海外版）的孔子学院报道进行抽样分析，从报道版面、报道栏目、报道形式、关注的国家、报道内容、消息来源、语义倾向等方面进行案例分析，剖析中国英文对外媒体孔子学院报道的特色。最后，以获2010年“全球先进孔子学院”称号的美国六所孔子学院为研究样本，采用案例分析法，对孔子学院网站传播的特点及存在的问题进行对比分析，提出孔子学院网站建设、优化及其传播的建议。第三篇在跨文化语境下，对孔子的传播思想、哲学思想、美学思想、语言观、和谐观等进行研究；以美国纽约时代广场播放的“孔子作揖行礼动画”为研究个案，阐述其传播特点和传播策略。《孔子学院传播研究》选题新颖、论说详尽，是一本值得一读的书籍。可供从事汉语国际教育及相关人士参考，尤其适合孔子学院院长、汉语教师、汉语教师志愿者阅读。2011年12月20日录第一篇超越语言之上的孔子学院建设研究第一章孔子学院海外研究现状、特点及对策…(3)一孔子学院海外研究现状……(3)二孔子学院海外研究的特点……(14)(15)第二章孔子学院国内研究现状、特点及走向……………(20)孔子学院国内研究现状……………(20)二孔子学院国内研究的特点及走向……………(23)第三章美国堪萨斯大学孔子学院远程交互式汉语短期培训STARTALK概祝及启示………(28)一美国堪萨斯大学孔子学院远程交互式汉语短期培训STARTALK概况………(28)二美国堪萨斯大学孔子学院远程交互式汉语短期培训STARTALK的启示…(33)第四章美国堪萨斯大学孔子学院幼儿园及小学远程交互式汉语推广概况与展望…一美国堪萨斯大学孔子学院幼儿园及小学远程交互式汉语二美国堪萨斯大学孔子学院幼儿园及小学远程交互式汉语推广展望……