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前言进入21世纪，随着席卷全球的金融危机爆发，以及能源、环境等问题的日益凸显，世界各国陷人一轮发展困境当中。“2012”真的会是“世界末日”吗？显然不是！那么解决人类可持续发展难题的金钥匙是什么？答案只有一个，就是科技创新。正如中国科学院院长白春礼院士在“纪念联合国环境与发展大会‘里约宣言’签署二十周年”中提到的，“科技创新在支撑引领人类实现可持续发展中发挥着至关重要的作用”。如果再往深处探究的话，科技创新的关键是什么？相信绝大多数人都会回答-一“人才”。没错，科技创新的根本在人才！并且，随着现代科学技术的发展，科技创新人才在组织形式上已很少是单兵作战，更多是以团队为单位的创新。科技创新团队作为一种重要的科研组织形式，已得到各级科研管理部门的重视。如何充分发挥团队科技创新的优势，从而取得较高的创新绩效，成为科技界同仁普遍关心的问题。正是基于对上述问题的思考，同时结合笔者的博士生导师侯光明教授的研究领域，笔者从2002年开始了有关高校科研团队建设问题的探索之路。科学研究之路是艰苦而漫长的。在踏入科研道路的最初五年时间里(2002~2007年)，笔者主要是在侯光明教授的指导下，沿着自己攻读博士学位的管理科学与工程专业方向，从组织系统科学的视角开展高校科研团队知识管理系统问题的研究。其间参与完成了全国教育事业“十一五”规划重点、北京市教育科学规划等省部级，并顺利完成了自己的博士学位论文，通过答辩。2007年3月博士毕业之后，笔者选择到中山大学工商管理博士后流动站，继续自己的科研工作。博士后两年时间，笔者在孙海法教授的指导下，系统学习了规范的实证研究方法。也是从那时开始，自己的学术研究转向以实证研究方法为主。从博士后入站至今的五年，笔者的学术生涯逐步走上轨道。迄今为止，围绕着高校科研团队建设问题，笔者主持在研国家自然科学基金青年科学基金1项、教育部人文社会科学青年基金1项，主持完成了广东省哲学社会科学“十一五”规划青年、全国教育科学“十一五”规划青年专项、广东省科技计划（软科学）重点和面上等省部级课题4项，在国内外学术刊物发表论文20余篇。虽小有成绩，但深知自己离管理学界的前辈们的期望尚有很大差距，学术之路仍是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。现在呈现给各位读者的这本专著，正是对自己十年学术道路上点滴成果整理.iv.高校科研团队知识管理的系统要素和行为模式研究后的一次集中展示。在这里，要感谢引领笔者走上学术之路的侯光明教授和孙海法教授，没有他们，就没有笔者今天的成长和进步。还要感谢广东工业大学管理学院的张毕西教授、张德鹏教授、刘洪伟教授、郭开仲教授、谢湘生教授和何斌教授，他们对笔者的科研工作和本书的出版给予了热情支持。最后，谨向本书所引用文献的作者致以深深的谢意。对书中的不足之处，希望各位专家学者不吝赐教。晋琳琳2013年1月
