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中国信息系统学科课程体系 2011_教育部高等学校管理科学与工程类学科专业教学指导委员会 中国信息系统学科课程体系课题组编著_9787302261001

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荣毅虹首都师范大学沈波江西财经大学孙建军南京大学王刊良中国人民大学王珊中国人民大学王媛天津大学吴功宜南开大学吴晓波浙江大学夏火松武汉纺织大学薛华成复旦大学严建援南开大学杨善林合肥工业大学姚忠北京航空航天大学张金隆华中科技大学章宁中央财经大学赵捧未西安电子科技大学左美云中国人民大学序当前,随着信息技术的飞速发展以及管理实践的发展演化,技术与管理的融合达到了一个前所未有的深度。一方面,新兴信息技术的移动性、个性化、虚拟体验、极端数据化、社会性等特征以及Wb2.0/3.0、电子商务、物联网、云计算等应用形式,不仅丰富了信息化的内涵和外延,也催生了许多新型管理模式和商务机会:另一方面,许多传统的业务决策在今天已经变成了或正在变成信息决策,许多惯常的组织管理活动在今天已经变成了或正在变成信息管理活动。信息系统作为一个携载组织业务模式的人机计算平台,其主流学科领域呈现出技术与管理并重的特点。在技术视角层面,信息系统的研究和应用关注信息是如何提取和处理、系统是如何开发和构建:在管理视角层面,信息系统的研究和应用关注系统是如何被采纳和使用、组织是如何被影响和改变。如同产品开发和产品使用一样,信息系统的技术与管理视角反映出“造”和“用”的某种分野,但信息系统却又是“造”和“用”的统一体,反映出技术与管理的密切内在联系。在这样的背景下,研究和探讨技术与管理融合的理论与实践、推动信息化建设和人才培养是我国信息系统相关专业领域教育工作者面临的任务。如何学习和借鉴国际先进经验同时结合我国实际情况进行课程设置是重要的学科建设课题。“中国信息系统学
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