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序言以云计算、物联网、下一代互联网、下一代移动通信技术为代表的新一轮信息技术革命，正在成为全球社会经济发展共同关注的重点。信息技术的创新不断催生出新技术、新产品和新应用，由信息技术引发的新兴产业形态群体正逐渐形成并逐步壮大，这将给各行各业带来更广阔的发展空间，无论是现代社会的经济运行方式、企业经营管理，还是政府运转、社会建设和管理，还是高等学校的管理模式、教学模式都将面临时代革命的挑战。高等学校作为人才培养的重要基地，理应顺应新技术革命的要求，着力改变传统的思维模式，更新教育观念、教学内容、教学手段和教学方法，着力构建学生的个性学习、终身学习能力，培养学生“面向应用、面向职业需求”的信息化素养和技能，以增强大学生就业的竞争能力和信息化时代的生存能力。特别是21世纪计算机技术已经由专业技术发展成为通用技术，深入到社会生活的方方面面。高校计算机基础教有在很大程度上决定着学生在现代信息社会里对计算机的认知能力和应用信息化技术解决自身领域问题的能力，也直接影响学生在职业生涯中依托信息技术的协同创新能力和基于网络的学习能力。中国高校的计算机基础教育经历了将近30年的不断发展，已从初级阶段逐步走向成熟，形成了具有鲜明中国特色的计算机基础教育的专业化教学研究队伍和日趋完善的计算机基础教育课程体系。随着新技术的迅猛发展以及国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010一2020年)的颁布与实施，“多元化、模块化、融合化、网络化”已成为计算机基础教学的发展趋势。这就决定了高校计算机基础教育务必顺应时代的发展要求，更新教学理念，完善课程内容，借助信息技术手段加强实践教学，培养学生自主学习能力，强化学习过程、拓展考核方式，以确保高校计算机基础教学能够有效地提升学生信息素养、促进学生专业发展、培养学生实践能力。回顾重庆市高校计算机基础教学改革之路，我市各高校按照教育部教学指导委员会的要求，结合各高校实际，在计算机基础教育的课程体系、教学手段、教学方法等方面的改革进行了有益的探索和实践，对提高计算机基础课程教学质量、提升人才培养质量发挥了重要的作用。为顺应重庆市计算机基础课程教学改革的需要，重庆大学出版社自1996年以来一直致力于重庆市高校计算机基础教育课程教材建设，于1996年、2000年、2006年先后3次组织重庆市各高校长期在一线从事计算机基础课教学的教师编写了计算机基础教育课程系列教材，为有效推动重庆市计算机基础课程教学改革提供了有力的保障。为适应社会信息化进程对深化重庆市高校计算机基础教育课程教学改革的挑战，构建程面向专业需求、面向学生自主创新应用为核心的多元课程体系，更好地为不同层次、不同类序型高校的计算机基础教育课程新一轮教学改革保驾护航，我们将确保重庆市计算机基础教设育课程教材建设的可持续性、先进性、针对性、系统性、实用性。为此，从2011年开始，重庆计基大学出版社与重庆计算机学会计算机基础教育专业委员会，以深化重庆市高校计算机础基础教育课程教学改革为依据，以满足多元需求为出发点，组织编写出版“重庆市高等院校学计算机基础教育系列教材”。习为完成这套教材的编写任务，重庆计算机学会计算机基础教育专业委员会成立了编审指委员会。编审委员会在重庆市各高校中精心挑选了批长期从事计算机基础课教学的一导线优秀教师组成编写队伍，他们在长期的计算机基础课程教学改革实践中锤炼了较强的教学研究能力、积累了丰富的教学经验，对教学改革实践也有很深的体会。我们深信编者将借助丰富的教材编写经验，把多年来计算机基础课程教学改革的精髓融汇到教材之中，为读者奉献一套“体系新颖、内容前瞻、突出实用、面向需求”的教材，期待系列教材能够成为践行先进教学理念的生动范例。我们深信，这套教材的出版，将有效地深化重庆市高校计算机基础教育课程教学改革与实践，在教学观念、教学方法上，逐步形成具有重庆高校特色的计算机基础教学改革模式。期待重庆市高校新一轮计算机基础教学改革的春风迸发出更多更新的成果。编审委员会2012年3月于重庆