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2C语言程序设计教程(如分类统计、排序、哥德巴赫猜想、查找、插入、删除、单词数统计、字符加密解密、文件加密保护等)，对所讲述的原理、概念加以辅助说明。学生可以通过这些实例加深对C语言编程的基本原理、方法的掌握与理解。通过实例分析，并加以编程实现，使学生既掌握了C语言的内容，进行了开发实用软件的训练，更激发了他们探索C语言奥妙的兴趣，能达到事半功倍的效果。3.注重改革实践教学。C语言程序设计是一门实践性很强的课程，上机实验是该课程的重要教学内容，只有通过大量的编程练习，才能在实践中掌握语言知识，培养程序设计实践能力。本书每个章节遵循从“知识要点”到“具体内容”到“应用与提高”再到“习题”的思路，特别注重改革实践教学。每一章后精心挑选和设计的多种类型的练习题，有助于读者复习、巩固所学知识。本教材由江苏大学多位工作在教学第一线并具有丰富计算机程序设计教学经验的教师共同编写。其中，李莉、林庆任主编，梁军、才智杰参与了教材的编写，具体编写分工为：第1、11章及附录由才智杰编写，第2、9、10章由梁军编写，第3、7、8章由李莉编写，第4、5、6章由林庆编写。在书稿的编写过程中得到了南通大学程显毅教授，江苏大学晏立教授、王昌达副教授的帮助和支持，他们对本书提出了很多有益的建议。江苏大学计算机学院基础部全体教师对本书的编写给予了大力支持。值本书出版之际，向他们表示衷心感谢。本书可作为高等院校计算机专业及理工类非计算机专业学生学习C语言程序设计的教材，也可作为有关工程技术人员和计算机爱好者学习C语言程序设计的参考书。尽管我们在本教材的编写过程中付出了很大的努力，但由于水平有限，加之计算机学科教材更新速率较快，书中难免有不妥之处，恳请广大读者批评指正，以便我们在修订中不断改进和完善。所有意见和建议请发往：dutpbk@163欢迎访问我们的网站：://.dutpbook联系电话：0411-8470749284706104编2012年3月第1章C语言概述11.1学生成绩简单处理程序实例…11.2C语言程序设计…31.2.】程序与程序设计…31.2.2算法…1.2.3C语言程序结构…61.3数据类型…1.4常量与变量…1.4.1常量和符号常量…1,5整型数据…111.5.1整型常量的表示方法1.5.2整型变量…11】.6实型数据…131.6.1实型常量的表示方法1314习题…第2章结构化程序设计一顺序结构…162.1结构化程序设计的基本思想162.2运算符与表达式…182.2.1赋值运算符与赋值表达式..............192.2.2算术运算符与算术表达式…202.2.3自增、自减运算符与自增、自减表达式222.3简单的输人输出…232.3.1格式化输出函数printf…232.3.2格式化输入函数5Canf…262.4文件的输人与输出…272.4.1C文件概述…272.4.2文件的打开与关闭…282.4.3格式化读写函数[scanf和fprintf…29应用与提高…30习题…33第3章结构化程序设计一选择结构…353.1问题的提出…353.2运算符与表达式…363.2.1关系运算符与关系表达式…36
