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内容简介本书是根据编者多年C十十程序设计教学经验，精心设计的一本集理论学习、习题自测与实验练习和C十+开发实例于一体的程序设计方法教科书。理论内容简练清晰，阐述了C十十的重点、难点和易混潮点，习题配有答案，所有核心实验都给出分析与提示以及源程序。共分13章，包括C十十概述，C十+语言基础、数据类型和表达式，控制结构、数组、函数、类与对象基础、类与对象应用，继承与派生、多态性、/O流类库，模板以及C十十开发实例和实验部分等。特别适合将C十十程序设计作为程序设计语言课的高等院校本科学生作为教材，经过教师别节也可作为高职、高专的教材，也可以作为计算机培训的辅导教材以及C十十学习的图书在版编目(CP)数据C十十程序设计方法/张桂香等主编.-一北京：北京航空航天大学出版社，2012.1ISBN978-7-5124-0668-1①TP312中国版本图书馆CIP数据核字(2011)第249920号，C十十程序设计方法张桂香廉佐政主编滕永富主审责任编辑许传安北京航空航天大学出版社出版发行发行部电话：(010)82317024传真：(010)82328026读者信箱：bhpress(@263.net郎购电话：(010)82316936北京时代华都印剧有限公司印装各地书店经销开本：787×10921/16印张：20字数：512千字2012年1月第1假2012年1月第1次印刷印数：4000册ISBN978-7-5124-0668=1定价：34.00元若本书有倒页、脱页，缺页等印装质量问题，请与本社发行部联系调换。联系电话：(010)82317024总前言总前言随着科学技术、文化、教育、经济和社会的发展，计算机教学进入了我国历史上最火热的年代，欣欣向荣。就计算机专业而言，全国开办计算机本科专业的院校在2004年之初有505所，到2006年已经发展到771所。另外，在全国高校中的非计算机专业，包括理工农医以及文科(文史哲法教、经管、文艺)等专业，按各自专业的培养目标都融入了计算机课程的教学。过去出版界出版了一大批计算机教学方面的各类教材，满足了一定时期的需求，但是还不能完全适应计算机教学深化改革的要求。面对《国家科学技术中长期发展纲要(2006年一2020年)》制订的信息技术发展目标，计算机教学也要随之进行改革，以便提高培养质量。教学要改革，教材建设必须跟上。面对各层次、各类型的学校和各类型的专业都要开设计算机课程，就应有多样化的教材，以适应各专业教学的需要。北京航空航天大学出版社是以出版高等教育教材为主的，愿对计算机教学的教材建设做出贡献。为计算机类教材的出版，北京航空航天大学出版社成立了“高等学校教材·计算机教学丛书”编审委员会。出版计算机教材，得到了北京航空航天大学计算机学院的大力支持。该院有三位教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会（下称教指委）的成员参加编审委员会的工作。其他成员是北京航空航天大学、北京交通大学等6所院校和中科院计算技术研究所对计算机教育有研究的教指委成员、专家、学者和出版社的领导。我们组织编写、出版计算机课程教材，以大多数高校实际状况为基点，使其在现有基础上能提高一步，追求符合大多数高校本科教学适用为目标。按照教指委制订的计算机科学与技术本科专业规范和计算机基础课教学基本要求的精神，我们组织身居教学第一线，具有教学实践经验的教师进行编写。在出书品种和内容上，面对两个方面的教学：一是计算机专业本科教学，包括计算机导论、计算机专业技术基础课、计算机专业课等，二是非计算机专业的计算机基础课程的本科教学，包括理工农医类、文史哲法教类、经管类、艺术类等的计算机课程。教材的编写注重以下几点。1,基础性。具有基础知识和基本理论，以使学生在专业发展上具有潜力，便于适应社会的需求。2.先进性。融入计算机科学与技术发展的新成果；瞄准计算机科学与技术发展的新方向，内容应具有前瞻性。这样，以使学生扩展视野，以便与科技、社会发展的脉络同步。3。实用性。一是适应教学的需求；二是理论与实践相结合，以使学生掌握实用技术。编写、出版的教材能否适应教学改革的需求，只有师生在教与学的实践中做出评价，我们期望得到师生的批评和指正。“高等学校教材·计算机教学丛书”编审委员会
