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C+是一种实用的程序设计语言，是高校学生学习程序设计的一门必修专业课程，同时也是编程人员最广泛使用的工具。学好C+,可以很容易地触类旁通其他语言，如Java和C#等。本书针对初学者和自学者的特点，在总结过去的教学和实践经验的基础上，编写而成。写作风格别具一格，语言流畅，风趣，恰如其分的举例易于读者理解和掌握C++程序设计，同时，在写作中还特别注重培养学生的独立思考能力。教材结合实例讲解了C+的基本概念和方法，力求将复杂的概念用简洁、通俗、有趣的语言描述，做到了深入浅出、循序渐进，从而使学生能体会学习的快乐，及在快乐中学习。全书共11章，主要包括C++基本数据类型、流程控制、函数、数组、指针、结构体、文件操作、类的基础部分、类的高级部分、继承、多态、虚函数、异常处理、课程设计要求等。书中列举了数百个可供直接使用的程序示例代码，并给出了运行结果，使学生在学习时更为直观。本书配有适当的习题，并提供了该书的电子教案，特别适合用作大学计算机专业和非计算机专业的程序设计课程教材，也非常适合那些具有C编程经验，又想转向C++编程的读者阅读。，。本书法律顾问北京市展达律师事务所图书在版编目(CIP)数据C+程序设计教程/皮德常编著.一北京：机械工业出版社，20093(普通高等院校计算机课程规划教材)ISBN978-7-111-26247-3I.C….皮…皿.C语言-程序设计-高等学校-教材V.TP312中国版本图书馆CIP数据核字(2009)第015135号机械工业出版社（北京市西城区百万庄大街22号邮政编码100037）责任编辑：姚蕾北京市慧美印刷有限公司印刷2009年3月第1版第1次印刷184mm×260mm·20.25印张定价：36.00元凡购本书，如有倒页、脱页、缺页，由本社发行部调换本社购书：(010)68326294PDG前言C++是一种实用的程序设计语言，是高校学生学习程序设计的一门必修专业课程，同时也是编程人员最广泛使用的语言。学好C+,可以很容易地触类旁通其他语言，如Java和C#等。本书主要是针对C+初学者和自学者而编写的，结合实例讲解了C++的基本概念和方法，力求·将复杂的概念用简洁、通俗的语言描述，做到深入浅出、循序渐进。本书适合用于大学计算机专业和非计算机专业，也可供具有C语言基础的自学者使用。本书的特点如下：1.本书主要讲解了C++程序设计的编程方法，它是计算机科学与技术专业学生的编程基础。2.本书是作者教学经验的结晶。作者10多年来一直从事程序设计方面的教学和科研工作，主讲过程序设计方面的多门课程，积累了丰富的教学经验。“从实践到理论，再从理论到实践，循序而渐进”是作者教学的心得体会，编写教材也不例外。了解学生的薄弱环节和学习特点，将自己的知识、授课方法和教学经验整理成书，使更多的学生受益，是作者的梦想和追求。3.在内容安排上，本书尽量提前讲解文件操作（许多书都是在最后讲解）这部分内容。因为文件是很实用、也是比较难学的一章，所以这种安排也为学生进行课程设计和实验做了铺垫。4.在作业安排上，从易到难，环环相扣。作者在教学中发现，许多学生学过C++,却不会编程。因此，本书设计了许多与实际有关的习题，并且它们彼此相关。5.强调课程设计。C+课程应该有课程设计，在本书的最后给出了一个课程设计要求，希望学生能独立、认真地完成。这对提高学生的编程能力，巩固学过的知识大有裨益。6.力求通俗易懂。编写本书的目的是让学生通过自学或在教师的讲授下，能够运用C++语言的核心要素，进行程序设计。因此，本书围绕着如何进行C+编程展开。为了便于学生的学习，作者力求语言通俗易懂，将复杂的概念采用浅显的语言描述，做到易学、易用、，有趣，从而便于读者理解和掌握C+编程思想和方法。7.强调程序的可读性。本书中的程序全部采用统一的程序设计风格。例如，类名、函数名和变量名的定义做到“见名知义”，采用缩排格式组织程序代码并配以尽可能多的注释。希望学生能够模仿这种程序设计风格。8.包含大量的程序示例，并给出运行结果。凡是程序开头带有程序编号的程序，都是完整的程序，可以直接在计算机上编译运行。9.采用醒目的标记来显示知识点。这些标记是注意、警告和思考等，它们穿插在内容中，帮助学生尽快找到重要的信息。注意：值得关注的地方，也是作者在教学中发现学生容易搞错的知识点。警告：这是容易混淆的知识点。思考：提出问题，引导进行思考，培养思考能力。本书的电子教案采用PowerPoint2003制作，可以在讲课时用多媒体投影演示，这可部分取代板书。教师不仅可以使用本教案，还可以方便地修改和重新组织其中的内容以适应自己的教学需要。使用本教案可以减少教师备课时编写教案的工作量，以及因板书所耗费的时间和精力，从而提高单位课时内的知识含量。我们向使用本教材的教师免费提供电子教案。需要本教案的教师可以直接与机械工业出版社联系。
