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内容提要本书是为将C语言作为入门语言的程序设计课程编写的以培养学生程序设计基本能力为目标的教材。教材以程序设计为主线，以编程应用为驱动，通过案例和问题引入内容，重点讲解程序设计的思想和方法，并结合相关的语言知识的介绍。全书主要包括3方面的内容：基本内容（数据表达、数据处理和流程控制入常用算法和程序设计风格，以及C语言应用中的一些处理机制（编译预处理和命令行参数等)。涉及数据类型、表达式、分支、循环、函数、数组、指针、结构、文件的概念和应用，以及指针和各种构造类型的混合运用，基本算法等内容。本书可以作为高等学校相关课程和计算机等级考试的教学用书，也可作为对C语言程序设计感兴趣的读者的自学用书。图书在版编目(CIP)数据C语言程序设计/何钦铭，颜晖主编.一2版.一北京：高等教育出版社，2012.3ISBN978-7-04-034672-5C语言-程序设计-高等学校-教材V.①TP312中国版本图书馆CIP数据核字(2012)第023767号策划编辑张龙责任编辑张龙封面设计张申申版式设计杜微言插图绘制尹文军责任校对杨凤玲贵任印制韩刚出版发行高等教育出版社址://.hep.edu社址北京市西城区德外大街4号://.hep邮政编码100120两上订购://.landraco印刷高等教育出版社印刷厂://.landraco开本787mm×1092mm1/16印张21.75版次2008年1月第1版字数490千字2012年3月第2版购书010-58581118印次2012年3月第1次印刷咨询电话400-810-0598定价31.80元本书如有缺页、倒页、脱页等质量问题，请到所购图书销售部门联系调换物料号34672-00前言程序设计是高校重要的计算机基础课程，它以编程语言为平台，介绍程序设计的思想和方法。通过该课程的学习，学生不仅要掌握高级程序设计语言的知识，更重要的是在实践中逐步掌握程序设计的思想和方法，培养问题求解和语言的应用能力。因此，这是一门以培养学生程序设计基本方法和技能为目标，以实践能力为重点的特色鲜明的课程。C语言是得到广泛使用的程序设计语言之一，它既具备高级语言的特性，又具有直接操纵计算机硬件的能力，并以其丰富灵活的控制和数据结构、简洁而高效的语句表达、清晰的程序结构和良好的可移植性而拥有大量的使用者。目前，C语言被许多高校列为程序设计课程的首选语言。C语言程序设计是一门实践性很强的课程，该课程的学习有其自身的特点，听不会，也看不会，只能练会。学习者必须通过大量的编程训练，在实践中掌握语言知识，培养程序设计的基本能力，并逐步理解和掌握程序设计的思想和方法。因此，C语言程序设计课程的教学重点应该是培养学生的实践编程能力，教材也要以程序设计为中心来组织内容。虽然目前介绍C语言的教材很多，但在多年教学实践中，发现较适合大学程序设计入门课程教学要求的书并不多。现有的很多教材一般围绕语言本身的体系展开内容，以讲解语言知识特别是语法知识为主，辅以一些编程技巧的介绍，不利于培养学生的程序设计能力和语言应用能力。好的教材源于教学改革和教学实践，能体现教学改革的成果。浙江大学从1997年起，就开始实施全方位的程序设计课程的教学改革，目的就是培养学生的程序设计能力，以适应新世纪人才培养的需求。经过多年的建设，在教学内容、教学方法、教学手段和考核方式上，已经基本形成一套比较完整的体系。“C程序设计基础及实验”课程2004年被评为国家精品课程；“以强化实践教学和激发自主学习为手段，提高大学生程序设计能力”的教学改革成果获得浙江省2005年教学成果一等奖；主持的教育部高等学校计算机基础课程教学指导委员会课题“程序设计基础课程教学实施方案”的研究成果已经正式出版。《C语言程序设计》充分展示了浙江大学在程序设计课程教学改革中取得的以上成果，并在60多所高校得到广泛采用，2008年被教育部评为普通高等教育精品教材。在不断深入的课程改革基础上，结合读者反馈意见，我们对《C语言程序设计》
