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内容简介本书以应用为主线，讨论C语言程序设计，内容包括概况、C语言程序的运算功能、最简单程序的设计、分支程序设计、循环程序设计、同类问题的求解、表格处理功能的实现、链表的设计与实现、C语言应用程序的编写、界面的设计与实现及应用程序编写实例、C语言低级特性及其在系统软件中的应用，以及C语言程序的阅读与查错。本书强调程序设计全过程，即设计、编程与调试，强调程序设计的基本功，即程序的读、写与调试能力，强调思路与总体设计，兼顾基础性、实用性、趣味性与拓展性。本书可作为高等院校理工科C语言程序设计课程的教材，或作为使用C语言开发应用程序的参考书，也可作为C语言程序设计自学读物。书中融合了C语言程序设计二级等级考试内容，亦可作为等级考试的辅助读物。本书所附光盘中包含有可运行的界面函数及管理信息系统实例，对进行毕业设计的读者可提供有效支持。图书在版编目(CIP)数据C语言程序设计实用教程/张幸儿编著.一北京：科学出版社，2012普通高等教育计算机类特色专业系列规划教材1SBN978-7-03-034945-3I.①C…Ⅱ①张…Ⅲ.①C语言一程序设计一高等学校一教材IV.①TP312中国版本图书馆C巾数据核字(2012)第132588号∥ sciencep com2012年8月第版开本·787×10921/162012年8月第一次印刷印张：25114字数.648000定价：46.00元（含光盘）(如有印装质量问题，我社负责调换)前言C语言程序设计，顾名思义，是使用C语言作为编写程序的规范进行程序设计。C语言程序设计是一门实践性的课程，作为实用教程，重点是实用性，即把所学的知识应用到程序的编写中。实用体现在哪里？本书重点讨论了下列几方面的应用，如数学计算、表格处理、智力游戏、管理信息系统，直到编译系统这类系统软件。读者可以深切体验C语言表达的丰富性和应用的广泛性，感受C语言的魅力。程序设计是包括设计、编程与调试的整个过程。因此，不宜以C语言成分为主线，更重要的是从程序设计方法学的角度来讲授程序设计的规范、思路、方法与技巧，使读者能逐步理解、领悟与掌握，以系统而有条理的方式来开发应用程序。作者编写本书的指导思想如下。(1)重基础。深入浅出，讲清概念，如对量与类型及函数等概念有深层次的阐述。书中引入丰富的典型实例，包含各种重点而典型的算法。各章末都有语法概括，特别是突出C语言与其他程序设计语言的区别。(2)重能力。本书强调程序设计全过程，透彻分析、阐述应用程序的设计与实现，结合笔者多年来的教学经验与科研实践，引入各种编程方法与技巧。本书强调程序设计的要点与基本法则，强调写程序、读程序与调试程序是程序设计的三个基本功，强调程序控制流程图、静态模拟追踪法和动态调试工具，着重培养程序设计能力（包括分析问题能力、编程能力与上机调试能力)。强调思路与总体设计，便于读者掌握C语言程序设计的思路和要点，能举一反三，灵活运用。(3)重实用。以应用为主线，从应用问题的需求出发，逐步引入各种语言成分和概念，结合数学计算、表格处理、智力游戏程序、管理信息系统、编译系统等实例，讨论应用程序的设计，特别是强调界面与程序的联系。一个应用程序通常涉及三个方面，即界面、程序与数据。界面是人机交互的手段，用户通过界面来控制程序的运行：程序是实现的主体：数据是程序处理的对象。书中突出这三者之间的联系并进行深入讨论，为读者今后研制应用程序打下良好的基础，对于完成毕业设计课题，也有一定的参考价值。(4)重趣味性。本书讨论幼儿算术题测验程序、知识小测验程序、算术题自测程序与幻方程序等的设计，以增加趣味性。特别是24点游戏程序，它的实现富有技巧性，给读者带来享受。(5)重拓展。结合C语言程序设计等级考试，以计算机应用基础、数据结构与编译原理等课程中相关内容作为实例，从C语言程序设计角度展开讨论，进行程序设计，拓宽读者的知识面，给读者留下深刻印象，有利于读者后续课程的学习。本书引用了全国与江苏省C语言程序设计二级等级考试近几年（主要是最近3年）的试题作为实例进行讲解，使读者既加深概念理解，又熟悉等级考试的题型，有助于参加等级考试。，本书兼顾基础性、实用性、趣味性、拓展性。本书配套光盘附录1中给出了使用Turbo C2.0的详细内容，包括它的操作与快捷键、常用的DOS命令，以及编译时程序报错信息的中英文对照，特别给出了成然拼音输入法的帮助说明，以便读者熟练掌握Turbo C的应用，使汉字输入不再困难。还提供了常用系统函数名及相应的头文件名，便于读者利用C语言现有系统函数编写应用程序。
