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内容简介全书由五个组成，每个均围绕“问题情境”、“问题分析”、“设计与实施”、“知识拓展”、“应用实践”等五个方面展开实施过程。实施由简单到复杂，实施难度从易到难，并把C语言程序设计的相关知识点的学习分解、贯穿到五个工作任务的实施过程之中。本书力求突破高职高专旧的教学框架，用全新的方式组织编写，本着培养目标与岗位需求相融合、课程体系与工作过程相融合、教学内容与工作任务相融合的宗旨，从应用入手，采用完成的工作过程方式，融合知识性与实用性于一体。书中内容精练，循序渐进，重点突出，易于理解。通过将学习内容设计成具体工作，让读者在实践和解决问题的过程中，系统学习并掌握C语言基础知识。本书实用性强，适为高职高专院校信息技术相关专业的教材，也适为广大计算机编程爱好者学习C语言的自学参考书。图书在版编目(CP)数据C语言程序设计化教程/李培金主编.一西安：西安电子科技大学出版社，2012.2国家示范性建设院校电子信息类优质核心及精品课程规划教材ISBN978-7-5606-2724-3I.①C…Ⅱ.①李…Ⅲ.①C语言一程序设计一高等学校一教材V.①TP312中国版本图书馆C1P数据核字(2011)第278552号策划云立实责任编辑云立实出版发行西安电子科技大学出版社（西安市太白南路2号）电话(029)8824288588201467邮编710071网址.xduph电子邮箱xdupfxb(001@163经销新华书店印刷单位陕西华沐印刷科技有限责任公司版次2012年2月第1版2012年2月第1次印刷开本787毫米×1092毫米1/16印张19.5字数465千字数1一3000册价29.00元ISBN978-7-5606-2724-3/TP·1319XDUP3016001-1本社图书封面为激光防伪覆膜，谨防。前言2008年7月18日，陕西工业职业技术学院被确定为“国家示范性高等职业院校建设计划”立项建设院校，计算机应用技术专业被确定为示范建设专业。在示范任务建设过程中，计算机应用技术专业组成员结合学院“工学六融合”人才培养模式，与华三通信技术有限公司、西安协同数码有限责任公司等知名T企业，本着培养目标与岗位需求相融合、课程体系与工作过程相融合、教学内容与工作任务相融合的宗旨，在对区域行业、企业作了大量调研的基础上，由西安电子科技大学出版社牵头组织企业专家与学校一起，基于技能培养的目标编写了本书。同时本书也是计算机应用技术专业示范性建设成果之一。本书是根据高职高专院校的教学改革要求，按照基于工作过程教学理念，以为载体，以培养学生职业素养、岗位能力和经验为根本宗旨的思路编写的。全书由五个组成，每个均围绕“问题情境”、“问题分析”、“设计与实施（包括任务分析、实施、总结、知识总结等四个环节)”、“知识拓展”、“应用实践”等五个方面展开实施过程。实施由简单到复杂，涉及的知识点从少到多，实施难度从易到难，并把C语言程序设计的相关知识点的学习分解、贯穿到五个工作任务的实施过程之中。五个所包含的C语言程序设计的知识点有：C语言程序设计的基本概念、程序结构及语法规则、C语言的运行环境、各种数据类型及使用方法、C语言的运算符与表达式、模块化程序设计方法、顺序结构、选择结构、循环结构、数组、函数、编译预处理、指针、结构型、共用型、位运算、文件和图形处理等。在使用本书过程中，建议老师在组织教学的时候，将重点放在程序结构的分析及相关重点知识的讲解上，可适当淡化C语言程序设计语法规则，并通过安排一定量的训练题型（由简单到复杂），将部分内容的学习留给学生课外自学完成，培养学生主动学习、主动查资料的良好学习习惯和上机调试程序的能力。通过长期的实践训练，使学生可以在学校积累一定的工作经验，也为学生毕业后从事程序设计的相关工作奠定良好的基础。本书由李培金老师担任主编，宋承继老师和贾步忠老师担任副主编，梅创社老师和刘喜勋老师担任主审。其中，李培金老师编写了1、2、3和附录：宋承继老师编写了4的4.1~4.3节和5：贾步忠老师编写了4的4.4、4.5节：全书由李培金负责修改与统稿。本书是高等职业学院、高等技术学院、高等专科学院教材，适用于信息技术的相关专业，如计算机应用、计算机网络、信息管理、电子商务、计算机科学技术、会计电算化、电气自动化等。同时，本书也可供优秀职高学校选作教材。对于那些要提高自己应用技能或参加一些计算机证书考试的读者，本书也不失为一本好的参考书。
