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内容简介本书以英文原版教材《C+编程思想》为基础，同时参考目前高校普遍使用的C+教材，按知识点汇编了大量上机实验指导，同步测试题及其参考答案，并配有多套模拟试题。力求选题经典，使学生在掌握C++知识的同时提高上机编程能力。本书适为普通高校计算机相关专业学生学习C+课程时的参考书，也可供培训及自学人员使用。，。，。侵权：010-6278298913701121933图书在版编目(CIP)数据C+基础、上机指导及习题解答/宋存利主编.一北京：清华大学出版社，2009.6(21世纪高等学校计算机教育实用规划教材)ISBN978-7-302-20022-2I.C…Ⅱ.宋·Ⅲ.C语言一程序设计一高等学校一教学参考资料V.TP312中国版本图书馆CIP数据核字(2009)第063663号责任编辑：梁颖林都嘉责任校对：白蕾责任印制：李红英出版发行：清华大学出版社地址：北京清华大学学研大厦A座://.tup邮编：100084社总机：010-62770175邮购：010-62786544投稿与读者服务：010-62776969，c-service(@tup.tsinghua.edu质量反馈：010-62772015，zhiliang(@tup.tsinghua..edu印装者：北京国马印刷厂经销：全国新华书店开本：185×260印张：17.5字数：414千字版次：2009年6月第1版印次：2009年6月第1次印刷印数：1一4000定价：25.00元本书如存在文字不清、漏印、缺页、倒页、脱页等印装质量问题，请与清华大学出版社出版部联系调换。联系电话：(010)62770177转3103产品编号：032450-01PDG随着我国高等教育规模的扩大以及产业结构调整的进一步完善，社会对高层次应用型人才的需求将更加迫切。各地高校紧密结合地方经济建设发展需要，科学运用市场调节机制，合理调整和配置教育资源，在改革和改造传统学科专业的基础上，加强工程型和应用型学科专业建设，积极设置主要面向地方支柱产业、高新技术产业、服务业的工程型和应用型学科专业，积极为地方经济建设输送各类应用型人才。各高校加大了使用信息科学等现代科学技术提升、改造传统学科专业的力度，从而实现传统学科专业向工程型和应用型学科专业的发展与转变。在发挥传统学科专业师资力量强、办学经验丰富、教学资源充裕等优势的同时，不断更新教学内容、改革课程体系，使工程型和应用型学科专业教育与经济建设相适应。计算机课程教学在从传统学科向工程型和应用型学科转变中起着至关重要的作用，工程型和应用型学科专业中的计算机课程设置、内容体系和教学手段及方法等也具有不同于传统学科的鲜明特点。为了配合高校工程型和应用型学科专业的建设和发展，急需出版一批内容新、体系新、方法新、手段新的高水平计算机课程教材。目前，工程型和应用型学科专业计算机课程教材的建设工作仍滞后于教学改革的实践，如现有的计算机教材中有不少内容陈旧（依然用传统专业计算机教材代替工程型和应用型学科专业教材)，重理论、轻实践，不能满足新的教学计划、课程设置的需要；一些课程的教材可供选择的品种太少；一些基础课的教材虽然品种较多，但低水平重复严重；有些教材内容庞杂，书越编越厚；专业课教材、教学辅助教材及教学参考书短缺，等等，都不利于学生能力的提高和素质的培养。为此，在教育部相关教学指导委员会专家的指导和建议下，清华大学出版社组织出版本系列教材，以满足工程型和应用型学科专业计算机课程教学的需要。本系列教材在规划过程中体现了如下一些基本原则和特点。(1)面向工程型与应用型学科专业，强调计算机在各专业中的应用。教材内容坚持基本理论适度，反映基本理论和原理的综合应用，强调实践和应用环节。(2)反映教学需要，促进教学发展。教材规划以新的工程型和应用型专业目录为依据。教材要适应多样化的教学需要，正确把握教学内容和课程体系的改革方向，在选择教材内容和编写体系时注意体现素质教育、创新能力与实践能力的培养，为学生知识、能力、素质协调发展创造条件。(3)实施精品战略，突出重点，保证质量。规划教材建设仍然把重点放在公共基础课和PDG
