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一前言前优等生是什么样的？端端正正地坐着听讲，认认真真地做作业，成绩优秀，只是简单的“三点一线”苦读于学校之中吗？其实不然，游戏也是他们极好的学习方式之一。游戏是自由的天地、创意的天堂，但游戏不仅仅是玩，对于学生来说，它具有极大的激发和教育功能，是朝着优等生方向发展的一种途径。毛泽东同志1953年曾给某杂志题词说：“要活动，要游戏，是儿童的天性。”冰心奶奶也主张把学与玩同等对待，认为玩与学其实是分不开的，玩也是学。适当的游戏可以让人更聪明、机智。那么怎么玩游戏呢？这就需要我们开动大脑，活跃思维。根据科学家的研究，人脑中有2000亿个脑细胞，可储存1000亿条信息，思想波每小时游走300000米，拥有超过100兆的交叉路线，平均每24小时产生4000种思想，是世界上最精密、最敏感的器官。人脑中蕴涵着无数待开发的资源，而我们对脑力的运用还不到5%，剩余未开发部分是脑力与潜能表现优劣与否的关键。怎样把大脑的潜能最大限度地开发出来呢？怎样才能将脑力训练进行到底呢？这就需要我们在青少年时期就对左脑、右脑进行有针对性的练习。但是练习的过程往往是枯燥无味的，那么有没有既有趣又有效的脑力训练方式，能不能以一种更快乐的方式进行操练呢？《全世界优等生都在做的1000个思维游戏》将给你肯定的答案。本书以休闲的游戏，有趣的内容取代各类理论书籍的生硬刻板，让读者在全世界优等生都在做的1000个思维游戏轻松愉悦的训川练中达到激荡脑力、激发思维潜能的训练效果。本书共分形象思维类游戏、逻辑思维类游戏、立体思维类游戏、缜密思维类游戏、融合思维类游戏、创新思维类游戏、数字思维类游戏、发散思维类游戏、综合思维类游戏、另类思维类游戏十部分，青少年朋友通过有趣的思维游戏，可以从枯燥的知识灌输中彻底地解脱出来。如果你想让自己在游戏中感觉到快乐，在潜移默化中变得聪慧，让自己拥有无限的创意和想象力，现在就开始揭开本书吧。编者2006年11月
