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先进，产规模如此的庞大，社会各部门之间的联系如此的复杂与紧密，任何企图以古老的、传统的、凭经验积累来指导工作、管理工作的思想和做法已远远不能适应时代的要求。另一方面，我们也应看到，远在本世纪30年代，我国在土地革命、抗日战争和解放战争时期，在革命根据地的各项建设工作中，有着许多的良好的管理工作经验。全国解放后，建国二十多年来，随着社会主义建设事业的发展，更积累了大量的正反两个方面的管理经验与教训，在我们学习西方的先进的管理科学的理论，技术和方法时，我们还应十分重视结合我国的实践，总结我国的经监，这样，才能将我国的管理工作做好。由于管理学与社会的、政治的、经济的、人文的等等因素有关，因此，我们在学习西方的管理理论与经验时，应十分注意区分良莠，别除资本主义的槽粕，吸取其科学的精华，以创立我国的社会主义管理学。这本书的目的就是通过管理学一般原理的叙述来研究和讨论高等学校的科研管理问题。全书共分十章，第一章讨论管理学与高校科研管理的一般问题，第二章和第九章写的是科研管理中经常遇到的必须明确与解决的课题，尤其是第九章，关于科研成果的评价是近年来国内科技管理界讨论得比较多的，从第三章到第八章，介绍了科研管理的基本职能，第三章科研选题就是一般管理学中提到的目标制定，这里用到了预测与决策的一些理论和方法。高校科研管理还有一些问题，如设备、器材的管理，情报资料的管理，计算机管理和专利法等，由于已有专书论述，这里不再重复。本书是作者在讲授“科研管理”和“管理学导论”的教材基础上改写的，不当之处，望读者指正。胡启俊于北京工业学院一九八六年二月二十日2目录第一章、管理科学与高校科研管理”(1)(13)(16)第二章科学研究的特点和分类…”(19)S1.科学研究的基本特点………(19)S2.科学研究的分类§3.管理应适应于科研的类别和特点………(29)(34)(34)(36)S3.选题的技术方法…(39)(52)第四章规划与计划…(56)(56)(59)S3.PERT网络的计算方法……(67)(72)1
