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前言这本书所探讨的问题最初映入我的脑海，是在我任密歇根大ⅸ学研究生院院长的时候。那时，我有一个任务，就是经常为《科学美国人》杂志撰稿。当我涉足于我的范围的许多科学领域时，我常感到极为震惊：天才的科学家是那么经常地谈论起研究目标一特别是基本的认识追求与应用性考虑这两种目标之间的关系，这在某种程度上似乎让我不可思议。在奇怪和无助的情况下，我觉得既然我的前辈们对这一关系，以及由此引出的基础与应用两种研究范畴间关系的看法妨碍了他们对事物的观察，那么就有必要对它们加以探究。当我在“国家科学基金会(NSF)”的主席顾问委员会工作了几年，并在许多场合听到这个同样的表述时，这个感觉进一步加深。一天上午，一位著名的科学家又说出了这些想法，于是我提出了自己的看法；这个允许有不同观点的委员会如此地震惊，以至于在下午讨论伊始，就把我的想法作为头号问题提了出来。这次讨论的新结果可参见第三章的一些图示。在我公开发表了送交给主席的论文后，这一基本观点变得更加复杂①。后来，我主持了全国科学研究委员会(NRC)的专门小组，研究联邦政府对杜会问题研究的支持，这使我有机会探讨了问题的其他方①D.E.司托克斯，“Making Sense of the Basic/Applied Distinction:Lessens forPublic Policy Programs,"in Categories of Scientific Research,papers presented at 1979National Science Foundation seminar,Washington.2 The principal report of this study is National Research Council,The Federal In-vestment in Knowledge of Social Problems (National Academy of Sciences,1978).我在普林斯顿大学的伍德罗·威尔逊学院当了多年的院长，一直保持着对这一研究的兴趣。这个学院主要从事社会科学的认识和应用方面的研究。如果不经过对科学与技术关系的深思熟虑，便不可能沿着这个方向研究下去。我在这里无约束地吸取到学院人口研究办公室和发展研究的经验。最终确信，这些问题值得用一本长篇著作加以探讨。我用了较长的时间确认要写这本书。本书的前面部分章节涉及科学史和智力活动史的内容，虽然我在这个领域没有特殊的建树，但我提出的问题包括三个方面：研究议程的建构、研究体制环境的创设和研究资助的渠道。后面的章节阐述的是基础科学与技术创新的关系，包括对这一领域每个科学政策的新的见解。这本书融会了很多领域的内容，如果没有经过深入研究，要写出和读懂这本书都是不可能的。我所提出的论点是在政府内外与科学技术政策相关的人们，以及在大学、政府和独立科研院所及公司里的科学组织感兴趣的问题。因为我吸取了几个工业化国家的经验教训，所以我的论点可能也会引起这些国家的科学和政策组织的兴趣。由于我让已经熟知的光线通过新的棱镜，所以我的论点也可能引起科学史专家和思想史专家们的兴趣，这也许是我在这些学术领域里的综合学术成就。社会科学家将会把此书看作社会科学专著。事实上，我的政治学同行也不难把它看作政治学和学术分析的专著。但是，我的论点遍及所有科学领域的研究，包括物理学和工程学、生物学和生物医学，以及社会科学。因为各门科学的统一对我的论点是至关重要的。但是这并不意味着各门科学在所有方面都是相同的；可以肯定地说：没有任何一门社会科学能像生物学那样接近自然的科学，或者说是接近物理学。倘若没有朋友和同事们的帮助，我是不可能形成我的观点的。太多的人将他们的智慧和鼓励给予了我。我要特别地感谢普林斯顿大学的许多同事，包括Clinton Andrews,Peter Eisenberger Harrold eiveson Charles Gilispie Frank von Hppel Daniel
