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效测定”、“接受者操作特性曲线”等经典实验在内的五十余项代表性实验及其操作流程；第四部分进行了学生实验报告举例：第五部分则详细介绍了目前心理学研究中常用的大型实验仪器，比如ERP、眼动仪、生物反馈仪等。在本手册的编写过程中，我们力求囊括所有实验类型及代表性实验，在内容上做到全面而丰富：同时，在介绍各项实验操作流程时，努力做到问题阐述详实、具体步骤清晰、结构符合规范而便于学生模拟。本书适于作为高校心理学专业学生教材，以期为学生实验操作能力及规范性的提高助一臂之力。本书的前身是华东师范大学印的《心理实验手册》，本书是配合实验心理学课程的实验课教学用书，重点是培养学生操作方面的动手能力，用了二十余年，修改了多次。本书由杨治良、王新法共同编写。另外，在大型实验仪器部分，何良同志撰写了生物反馈仪及应用研究一节，王岩同志撰写了ERP的基本原理及实验一节。本书在出版过程中，得到华东师范大学出版社的关怀和支持，得到同行郭秀艳同志的具体帮助。还要说的是，本书在写作过程中，参考了国内外有关的心理学著作、论文和文献资料，吸取了许多学者的实验成果，也引用了本书作者过去编写的著作和与人合著的著作，介绍了一些工厂和公司公开销售的仪器，以及一些较优秀的学生课堂实验报告，在此一并向原作者致以深深的谢意。尽管我们在编写过程中字斟句酌，并在随后进行认真、仔细的校对，但疏漏偏差在所难免：如有发现不当之处，敬请广大读者给予批评斧正。我们将深表感激！心理实验操作手册PDG目录第一部分导论第一章心理实验绪论3一从历史的发展看实验在心理学中的地位二心理实验的几种类型三仪器在心理实验中的作用…11第二章心理实验中的变量…15一实验者的目的和任务…15二基本变量…17三选择被试变量…22四多自变量和多因变量…23五教学实验的特点……26第三章·心理实验报告…29一心理实验报告的基本形式和要求……29二统计结果的表述方式……31三教学实验报告的重要性及常见问题…35第二部分操作实验目第一章变量实验…39录●一有无反馈对速度估计准确性的影响…39二迷宫实验…41三两点阙测量…42四动觉后效实验（检查系统误差）……43第二章反应时…46一视觉简单反应时…46二听觉简单反应时47三视觉选择反应时…48四听觉选择反应时…五视觉辨别反应时……51六听觉辨别反应时…52七反应时间和运动时间…53
