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本书编写时参考了有关国内外新的研究成果，在文字方面力求通俗易懂。但限于作者水平，难免有不妥之处，欢迎广大读者指正。编者目录第一部分儿童认知能力发展的特点一、儿童大脑和神经系统的发有…1(一)个体发育中脑的发育…(二)神经系统活动的方式……13(三)大脑皮质神经过程的运动规律……16(四)第二信号系统的发生和发展…18二、学龄前儿童认知能力的发展…19(一)学龄前儿童感觉的发展…19(二)学龄前儿章知觉的发展…38(三)学龄前儿童观祭力的发展…60(四)学龄前儿童注意力的发展…68(五)学龄前儿童记忆力的发展78(六)学龄前儿童思维能力的发展…92(七)学龄前儿童想象力的发展…117(八)创造性思维能力的萌发期…121三、学龄前儿童语言的发展…137四、学龄前儿童情感、意志、性格、道德品质的发展…152(一)非智力因素的重要性……152154(三)学龄前儿直意志品质的特点…158(四)性格…163(五)学龄前儿童道德品质的初步形成…170第二部分四种儿童智能测验量表一、什么是智力…173.iii.
