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中国高等教育投资模式研究_郎益夫著_7810733656

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中国高等教育模式研究科高等教育进行了研究,通过定量分析,给出了不同学历层次的粮仓形结构。提出政府对成人高等教育严重不足是阻碍成人高等教育发展的最主要因素,同时成人高校吸引社会的能力也有待提高的结论;指出高教应向社会急需学科倾斜,在同等毕业生就业率的条件下应向生均培养成本低的学科倾斜。本书对高等教育政府拨款机制和高等学校经费来源渠道进行了研究,提出了提高高教经费预算单列等级,政府高教拨款应引人竞争机制、逐步和绩效挂钩,增加高等教育主体,提高高校创收能力等扩大高等学校经费来源渠道的观点和对策。本书对高等学校管理组织机构进行了研究,借鉴企业治理理论和实践,论证了在高等学校建立科学的治理结构和治理机制的必要性,指出主体多元化是高校形成完善治理结构的前提和基础,学校的治理机制对于长期绩效将产生重大影响,本质是由市场竞争程度决定的。高等学校应摆脱政府附属物地位,通过转制和重组成为独立的经济实体和法人实体的构想。本书对高等学校的办学成本及补偿方式进行了研究,通过比较各位专家提出的成本构成,提出了人员成本含转移支付的差额部分的新观点。本书对中国高等教育合理化模式进行研究,建立了包括5个二级指标、8个三级指标和4个四级指标的评估指标体系和评价标准,运用德尔菲法、模糊评价法等方法对中国高等教育进行合理化评估,构建了中国高等教育合理化的目标模式,即:来源多元化、规模适度化、结构合理化、管理科学化、利用高效化的“五化”模式。本书在上述研究的基础上,提出了中国高等教育合理化的对策建议。关键词:中国高等教育模式合理化摘要Study of the Investment Mode of HigherEducation of ChinaLang yifuHarbin Radio TV UniversityHarbin 150001,ChinaAbstractChina's WTO entry kes us directly confront and participatein the intense international competition,which is the historical taskentrusted by our times.Higher education is the motive force ofprogress in science and technology,of economic development and ofinternational competition power promotion,whereas its developmentmust base on corresponding education investment.That this papertakes higher education investment as research theme aims atoptimizing China's higher education investment modes and providingenlightenment for implementing the strategy of science andtechnology flourishing nation.The paper has conducted research on higher educationinvestment thoroughly and systetically on the basis of such basictheories as hun capital theory,investment theory,educationaleconomics and nagement theory,etc.It is not a research forsome aspect of higher education investment,but an overallsystetic research on the whole process of investment sources,multiple investment subjects,investment scale,investmentstructure,investment nagement,investment utilization efficiencyand results,etc.It has set up the new system for research on highereducation investment and it is an original attempt in the field ofdomestic higher education investment.Abstract
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