热门文档
- 2022-09-18 20:22:00 中国人为什么看不起中国人 张鸣
- 2023-04-19 15:04:26 《千家妙方 上册 1982年》(李文亮等编)
- 2023-10-13 17:09:40 楚辞 中华传统诗词经典 可复制-李山-9787101097528
- 2022-09-18 20:22:00 中国兵法之起源 编委会
- 2022-11-24 16:17:09 《性体验与性爱心理》尤里-谢尔巴特赫
- 2022-11-24 16:17:09 《性爱健康指南》石四维编著
- 2023-10-13 17:09:40 超速学习：我这样做，一个月学会素描，一年学会四种语言，完成MIT四年课程-斯科特·扬著，林慈敏译-9789861755533
- 2022-09-18 19:48:57 心理催眠术 迈克尔.赫普,温迪.德雷顿著
- 2023-10-13 17:09:40 初中诗词格律读本 可复制-周建忠 徐乃为 王业强编著-9787101121704
- 2023-10-13 17:09:40 曾国藩家书 中华经典藏书(升级版)可复制-檀作文译注-9787101115482
- 2023-01-11 15:23:39 孔子学院传播研究_刘程 安然著_9787516112922
- 2023-10-13 17:09:40 菜根谭 中华经典藏书(升级版)可复制-杨春俏译注-9787101115611
1、本文档共计 224 页，下载后文档不带www.pdfdz.com水印，支持完整阅读内容。
2、古籍基本都为PDF扫描版，所以文档不支持编辑功能，即不支持文档内文字的复制粘贴。
3、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。
4、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。
5、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
2、古籍基本都为PDF扫描版，所以文档不支持编辑功能，即不支持文档内文字的复制粘贴。
3、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。
4、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。
5、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
总序中国经过30余年的经济高速增长，形成了不少共识，其中之一就是高水平、成规模的高等职业教育是中国经济可持续发展、内涵式增长、产业升级的重要源泉。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010一2020年)》《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》《现代职业教育体系建设规划(2014一2020年)》等文件的相继出台，足以表明中国高职教育进入到了理性发展、模式转换、创新驱动、服务产业的新阶段。作为高职教育的桥头堡和发达地区，广东省非常重视高职教育的发展和创新。全国示范性高职院校建设、省级高职教育重点专业建设等，逐渐形成了广东省高职教育的特色。高职教育的基础是专业建设，专业建设的灵魂是课程建设，而教材建设是课程建设的精华，教材建设必须面向未来。作为“‘十三五’高职高专规划教材”，本系列教材的出版可谓恰逢其时。概括来说，本系列教材的特点如下：(1)内容新颖，教学为本。在编写过程中，编写者们充分考虑到理论描述、案例安排、内容重组对教学的实际影响，力争将艰涩的理论知识、繁琐的操作技能、冗长的业务流程等内容通俗化、简洁化、趣味化，以便于高职高专层次的教学和实践。(2)体例灵活，学习为用。编写者们借鉴国内外经典教材的成功范例，使本系列教材不仅有利于教师讲授，更有利于学生学习。因此，在本系列教材的体例和版面设置上，既考虑到重点难点的内容提炼，又关注到学生记笔记的需求，使得每页的内容与留白相得益彰。(3)驱动，技能为基。按照现有高职教材的成熟模式和实际需要，本系列教材在内容的逻辑关系处理上，特别强调技能训练的实用性。采用驱动模式，既体现了教材内容的内在关联性，又体现了高职教育中技能养成的“分解式”训练实际。(4)兼顾前沿，趋势为导。科技进步日新月异，技能发展突飞猛进。职业技能的演进变动，要求高职教材必须结合当下的业务流程，预测未来的技能演化，为学生的职业发展预留空间。因此，本系列教材在一定程度上体现了相关内容的前沿发展。本系列教材的编写，参考了国内外大量同类文献资料，也对相关行业企业进行了大量调研，得到了众多专家学者、企业贤达、出版界同人的大力支持。同时，本系列教材也受益于第二批广东省省级高职教育重点专业建设（国际经济与贸易专业）的资助。因版面有限，无法将相关单位、人员一一列出，谨在此一并向他们表示诚挚感谢和崇高的敬意！限于时间，囿于学识，本系列教材难免会有疏漏甚至错误之处，还请广大读者批评指正。编委会2015年8月
