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序育，是以培养各种专门人才为目标的。高校的招生和毕业分配，都以专业设置为前提。因此，进行专教的一个基本特点。我国高校的专业设置，大多数是按国民经济和上层建筑各个领域来确定的，也有的按学科、产品成工程对象进行划分。解放以来，我圈高校专业设量儿经调整、变化，从正、反经验中明确了合理进行专业划分应该体现的九条原则，这就是：要适应我国社会主义现代化建设的需要，要注意现代科学技术发展的趋向，要符合人才培养的规律，要有利于人才跨专业的流动多要考虑分层次、分类型的具体培养目标的不同要求。根据这些原则，近年来在国家教委领导下，全国在专业的合理调整上做了大量工作，初步解决了1学生知识面不够，在确定专业结构、比例、布局和招生数量上还带有某些盲目性等问题。目前，工科、农科新的专业目录已经完成，文科、理科、医科新的专业目录正在加紧制定，这是提高高教质量的一项重要基本建设。编写出版《全国普通高等学校专业指南丛书》，基本上以上述新的专业目录为依据，适当按类归并，分成若干小册子加以介绍，内容力求通俗易懂，生动可读，既体现科学性，又注意趣味性，既供青年学生选择升学志愿时参考，'又有助于社会各界了解高校专业情况，以便做好育才、选才、用才的工作。青年渴望成村，时代也在呼唤青年成村。要成材，首先要立志。“志不立，天下无可成之事”。立志，就是指树立理想。它包括了树立符合社会发展方向的社会理想，树立社会主义的、乃至共产主义的道德理想，也包括树立既满足社会潘要，又符合个人志趣的职业理想。显然，职业理想是与成才息息相关的，它关系着今后成什么才和怎么成才的大问题。从中学到大学，青年同学都要在职业理想上进行一番考虑。虽然在一生中有的人的职业会有所变动，对于青年人来说也还有“志愿可树”的一面，
