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会阅读的孩子更成功_南美英著 宁莉译_7807490934

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扯吗?甚至还有人说,任何一个优秀的人,小的时候都应该读一读优质的漫画书,那是不是更加在胡扯?童话是美好的,但是童话是真的吗?童话明明不是真的,那么跟着童话里的故事又如何走到生活的路上去?携带了童话善良和美丽的人是在真实的生活中任凭欺骗,还是恰好像那个著名的《花婆婆》,会把善良、美丽的籽儿沿途撒下,芳香四溢?童话不是只可以当成记忆,而是也能变成家中的温暖、途中的诗意、路面干净的砖、房屋别致的顶,成为一切看得见的东西,而不虚尤缥缈。一个孩子的阅读纯粹是他们自己的事情吗?成年人的责任是什么,角色是什么,力量可以是什么?我们现在讲的阅读指的自然不是在教室里上课,拿着课本那样的阅读,那么这样的阅读,成年人可以怎样来设计,引导着进行,结果使得阅读越发有趣,并且还根本不影响理解故事的深度、哲学的意义?对一个很小的孩子怎么设计呢?对一个已经长大了些的孩子又怎么设计呢?整个的童年阅读计划怎么设计?结果这一件只是设计着童年阅读的事,竞然就变成了一件也是把整个的城市和山河、整个的国家和世界都一同设计了出来的事!而且,设计和参与的成年人,一定也把自己设计得重新天真起来!竟然是这么有格局,这么气势磅礴,还真逗,我们不是又在当成了童话夸张吧?我们没有当成童话夸张。这个童话也是真的!这样的“童话”,这样的很多的学问和技术,都是应该写出很多的书来告诉的,是这个“童年核心”的年代应该建立专门的研究所、研究院来热情地进行的。可是我们现在没有什么告诉。我们缺乏研究所、研究院,缺乏系统和热情。我们空喊多于实在。我们的“童年工作者”的“童年核心”、“童年关怀”里总能看出些塞林格写的那个美国男孩自始至终叽叽咕咕批评着的“假心假意”。从这一点上说,我们应该实实在在。很好,这位叫南美英的韩国人写的这本书实实在在。它是一个关于儿童阅读的系统讲座!是值得买了票,走进一个演讲厅,安安静静坐着聆听的。所有在书写着“童年阅读”这几个字的人都应该听一听的。和孩子们的阅读有任何关系的成年人都可以买一张票走进去。而我,已经听完了走出来。票根还捏在手里。童年阅读取决于成年人对童年阅读的理解和知识。中国的成年人,如果手里都捏过一张这样的聆听和学习的票根,中国孩子们的童年阅读就不会有那么多的缺漏那么多的无趣了,米饭香喷喷的,牛奶也会分外诱惑。这是怎样的米饭和牛奶?它们是会变成高贵的表情露出在嘴角的。不是一个中午和一个夜晚的露出,而是一生的露出。是安徒生说的。安徒生说的是童话的语句。安徒生说,那是奶油的表情。梅子涵,儿童文学作家,上海师范大学教授、博士生导师。
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