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2|我的职场，我做主受访者应具有代表性。就是说，被选大学毕业生的表现应在不同年龄、性别、省份、性格特征、毕业年份、工作岗位和工作表现等方面，具有同类大学毕业生的共性，且具典型特征。显然，在上千万的大学毕业生中物色可被访谈的代表性人物并非易事。为克服上述困难，同学们努力拓展人脉，加强沟通，才获得了理想的成果。其次，采访内容应真实可信。采访中，受访对象因为这样那样的缘由，不愿意把自己所遇困难的实情讲出来。为获得第一手资料，同学们先从人脉整合、信息收集、资料分析和案头准备等方面做好前期工作，然后再想办法做好受访对象的动员、启发工作，最后对所了解的情况进行客观的判断和佐证。最后，严保文字质量。在文字编纂阶段，同学们始终坚持“高标准，严要求”，确保案例写作的质量。虽说大家有公开发表学术论文的经历，但案例写作却均属初学乍练。为保持案例编写的客观真实性，使其既具说服力，又具可读性，在老师们的辛勤指导下，同学们对文字不厌其烦地整理、推敲、加工和修改，直至达到公开编辑出版的要求。与同学们一起开展调研工作的这段经历，使我们更感到他们的可爱。虽说都是90后，但在明确任务后，那种全力以赴的态度，面对困难努力克服的韧劲，以及在调研、写作过程中互帮互助的精神面貌，无不使我们这些50后感动。事实证明，其实根本不存在什么代沟，尤其是当我们一遍遍捧读起这本书的时候，我们确实感到了他们行为的练达和思想的成熟。我们认为，这本书可带给读者四方面收获：一、真实。书中的22个案例均是受访者真情实感的流露，是他们真实的就业经历和感悟。大学毕业后就业于不同的岗位，如公务员、教师、警察、会计、医生，等等。职业不同，感受也有别，但却都会有一个就业适应期。书中记载的正是受访者在面对不同环境和各种困难时是怎样思考、怎样解决难题的。书中人物的思想演变过程无不令人感同身受，那是一个个青年人曲折的就业经历和复杂的成长过程。阅读这一个个真实的案例，不仅会使在职的同龄人受益，而且对在校大学生和有关的职业工作者也会有很大帮助。二、求索。22名毕业生初人职场，多是先对职场奋斗与成功抱有很大前言3的自信，在工作一段时间后却逐渐感到理想与实现的差距太大。在就业实践中，难免有大学毕业生遇到被迫改变自己原有想法的事，而解决问题的关键是怎样主动适应社会需要。这是每个大学毕业生都可能遇到或需要思考的问题。为适应社会需求，毕业生们步人社会后，更需探求理想与现实、个人与社会、事业与需求等关系。且每当遇到问题时，首要的是反思自己，甚至是否定自己。这种否定、肯定及至再肯定或再否定的过程，也许就是就业者的新起点、新选择、新进步。在这方面，书中能够提供给读者的有益经验是：在“求索”中，不仅要思考个人的发展，也要思考祖国的未来，把个人的前途同祖国的前途紧紧地联系在一起，才可能更好地解决个人的前程问题。三、奋斗。22名毕业生能给予读者的共同感受就是奋斗。因为，只有始终以奋斗的精神激励自己，才会在曲折的道路上看到光明的前景。正如他们自己所说：“不管发生了什么，坚强一点、积极一点、快乐一点，生活就可以变得更加美好。”事实是：不论他们在准备考研，在调整自己新的奋斗目标，还是在准备调动工作，他们也都是在自己的奋斗之路上努力前进。四、希望。22名毕业生给我们讲述的是希望的故事。在没有读到这些毕业生的故事时，我们似曾戴着“有色眼镜”看待他们。实际上，他们的生活和工作也很不容易。在某些方面，他们面临的压力比我们更大：住房压力、失业压力、事业压力、家庭压力…他们需要承担的该是多大的社会责任啊！书中告诉我们的是：面对压力，这些人不仅没有屈服，而且孜孜以求，顽强奋斗。正如作者所说：他们“大多数人积极追求进步，希望通过自己的努力得到社会认可，实现自己的社会价值”。这说明：今天的大学毕业生是大有希望、大有作为的。编纂这本小书，意在为大学毕业生和在校生提供就业问题方面的有益指导。在面对就业雅题时，毕业生可从对这些案例的研究和思考中获得启发或寻求答案；在校生也可根据对这些案例的学习、研究和比对规划自己的职业生涯。这些都是阅读本书可以获得的感悟和收获。可以说，书中22个案例所描述的就业者的实践经历和现实感受，最宜
