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教师基本功实用丛书附：课堂教学语言设计…(139)附：课堂教学语言的审美原则……(146)附：课堂教学语言艺术…(151)教师的语言口才素质（二）一、教师对学生的语言训练教师对学生的普通话训练作为教师，特别是作为语文教师，不仅自己应该具有善说的能力，而且还应该具有导说的能力。就是说，一名教师，自身的语言修养固然重要，在培养学生的语言能力上，也同样负有重要的责任。·:国家语委和国家教委在1987年9月25日《关于加强高等师范院校推广普通话工作的通知》中严肃指出：“推广普通话是一件大事，它关系到社会主义两个文明建设，是国家统一、民族昌盛的需要，随着改革、开放的深人发展和语言信息处理的技术要求，推广普通话工作的迫切性更加突出。学校是推广普通话的重要阵地，教师是推广普通话的主要力量，高等师范院校是培养教师的基地，推广普通话工作的成效如何，直接影响各类中等学校教学质量的提高和青少年一代的金面发展。”国家语委和国家教委1993年发出了“关于普通中学普及普通话的通知”，进一步指出：“中学阶段是巩固学生在小学阶段初步形成的语言能力并使之继续发展提高的关健时期，因此中学是推广普及普通话的重要阵地。但是当前在各级各
