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中提出来的，现在已引起普遍的重视，被放在与原来的课堂教学并重的地位，不断发展扩大；而原来的课堂教学的时间与内容则在不断调整。减少时数，降低难度，使学生有更多的时间参加“第二课堂”的活动，这已成为我国当前教育改革的总趋势。“第二课堂”的内容是很丰富的，而课外阅读则是其中最重要的内容之一。书是各种信息的载体，书读得越多，获得的信息就越多，知识就越丰富，思路就越开阔，文化素养也就越高。古人就把“读万卷书、行万里路”作为做学问的必由之路，在今天信息化的社会，这就显得更加重要，读万卷书也显得太少了。书是有学问的人写的，读书也就是与专家、学者交朋友、拜老师，同他们谈心，向他们请教，请他们指点人生道路上的迷津，向他们学习为人处世之道。总之，在书本中遨游，是人生极大的乐事。现在，每年出版的书不算太少，可适宜于中小学生阅读的却不多，放在书架上的也大多是复习资料、试题总汇等等增加学生压力、片面追求升学率的所谓辅导读物，而真正着眼于丰富学生知识、提高学生文化素养、启发学生求知兴趣的书实在太少。所以，作为一个老教育工作者，是多么热切盼望有更多的学者、专家来专门为中小学生写一些健康、高雅、内容丰富、深入浅出的读物，使年轻一代不仅在物质生活上是优裕的，在精神上也是十分充实、十分愉快。这是一件功德无量的大好事。记得在我们年轻的时候，冰心这位当时已经著名的大作家，专门为孩子们写过一本《寄小读者》的书，同学们都争着阅读，感到十分亲切而又得益匪浅，至今让我留着甜蜜的回忆。《学生乐园》这一套丛书，正是在这样的指导思想下组织编写的，而且是由一家认真而有生气的出版社，邀约了一批同样认真而有生气的作者撰成的。丛书的内容以中、小学生喜见乐闻的活动为基点，“由古及今”、“由今溯古”、“古今中外融合”，将传统文化与相近相关的高雅健康的文化内容，融入中、小学生的实际生活，在潜移默化中提高中、小学生的文化素养及其动手能力。丛书初步计划分为二辑，各15册，以后视需要还可发展、增加。我相信，这套丛书的出版，将会受到中学生，也包括小学高年级学生的欢迎。1994.7.73
