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跨文化交际一理论与实践名人格言、本章导人、预习题、正文、正文注释、正文词汇、正文问题讨论、本章总结、案例研究、案例讨论、课外阅读、课外阅读讨论,这种安排体系有利于加强教师与学生的互动,培养学生的自主学习能力和独立思考及批判思维能力。本书融合了实用性,知识性,趣味性和思考性,有利于培养学习者的跨文化综合应用能力。第一单元主要以交际、人际间的交际和文化为切入点,使学生熟悉跨文化交际的基本理论基础。向学生说明语言学家对交际过程的几种阐释,以及对交际和文化的对比和分析。第二单元以跨文化交际的概念为出发点,进一步阐述了不同文化间的交际特征,以及各自不同文化所具有的共有属性。本章使学生进一步了解语言与文化的关系。第三单元主要探讨文化模式和交际的关系。不同的文化模式下人们的价值观、信仰、社会规范是不同的,并进而影响着人们的交际策略。第四单元为言语交际篇。阐述文化因素对言语交际行为的影响,介绍中西方人对言语交际功能的不同认识和在交际中对环境因素的依赖程度。第五单元以非言语交际行为差异为主题,讨论体态语,时间和空间语言的交际功能以及在不同文化中的不同体现。第六单元探讨文化震荡产生的原因和表现形式以及文化调试必经的几个阶段。进一步探讨在不同的文化模式下角记者应该如何应对,如何使自己的行为规则更适合成功的交际活动。第七单元讨论如何克服跨文化交际中的障碍,培养跨文化交际能力和交际策略的方法和重要性问题。第八单元介绍在中西不同的背景下日常对话的不同模式和特征。第九单元介绍中西不同文化下的幽默与笑话的功能和特点。·前第十单元介绍颜色词在不同文化背景下的文化内涵。第十一单元主要探讨谚语,习语和比喻在不同文化背景下的功能和内涵。第十二单元探讨东西方文化差异与思维对国际经济贸易的影响问题。本书的读者对象为大学英语四级以上水平的非英语专业学生以及英语专业学生。编者2006年12月