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人际交往心理学_刘晓新 毕爱萍主编_7810644653

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人际交往心理学版社,特别是高等院校的出版界对教学所需的教材建设的大力支持;惭愧的是,这本教材还远未完善,不过是人际交往心理学中的一棵幼芽,仅仅是初步探索。在我国,人际交往心理学研究起步较晚,目前更多的还只是对国外社会心理学的学习、消化和吸收。如何根据我国的社会文化背景,把人际交往心理学同我国民众的具体心理实际结合起来,不仅做出理论创新,而且更好地做些普及工作,为大学生服务,发挥它的更大作用,是一个新的课题,也是一件难事。因此,这本教材从理论的深度和内容涉猎的全面性上看,会有不尽人意之处。但她力争创新,力求实用,意在探索,志在开拓。在教材的整个编写过程中,我们着重注意了以下几个问题。第一,要具有哲学理论的宏观指导性。人际交往虽属行为科学研究的对象,但我们编写此书首先从哲学的人性观入手,特别是以马克思主义哲学人性观、人学价值观作为指导思想,以突出我国主流意识形态下的人际交往之国情特色。第二,要立足基本,简约、明确。本教材要从理性高度明确描绘人际关系心理的发生发展规律和人际关系过程中的种种心理、行为发生发展的条件和情境,并使之得到系统化的表述。这些条目,都是从大学生人际交往的实际情况中提出来的。其答案融科学性、生动性、实用性和可读性为一体,应符合心理学科的最新理论与实践。第三,要有应用性与现实性。该教材要介绍人际交往中理论与实践的主要内容,要在大学生如何适应新的环境、如何建立和谐的人际关系;如何开发与培养自我的各种能力;如何正确处理好家庭、恋爱问题;如何发展健全独立的人格等诸方面提出指导性建议,并对一些典型案例进行分析。美国著名社会预测学家约翰·奈斯比特,于1982年发表了轰动世界的新著《大趋势一改变我们生活的十大新方向》,提出了一个著名的论,点:高科技必然会引起高情感,而高情感又必然会引起人们“对相聚在一起的需要”。人类历史发展到了今天,我们已迎来了信息社会。信息社会是高技术与深厚情感密切结合、并驾齐驱的时代。它不但以传递信息前言为命脉,而且必定加强人与人之间的心理情感联系。在社会活动高度科技化、信息化的同时,人们会产生更迫切的情感需要。人与人之间的心理沟通不可能被高技术隔绝,人们对普遍的同情、纯洁的友情、崇高的爱情的渴慕和追求,将更加强烈和急切。心理学家们在调查中发现,几乎每一名刚刚毕业的大学生都把与人交往的问题放在工作和生活的首要位置之上,他们在步入社会之后,渴望得到如何处理好人际关系的指导;而且,他们在学校读书时,就希望能够得到如何处理好人际关系这一重要问题的教育和培养。这说明,有关人际交往的学习和训练变得越来越重要。在当今社会大变革中,新情况像潮水般地涌现在人们的面前,学业、求职、就业、竞争动荡不居,瞬息万变;在人与人的交往中,又往往有着许多说不清、道不明的烦恼和困惑。所有这一切,使不少人在心理上常常感到一种重负,一种压抑,渴望着能够尽快地加以自我调节,以适应如此眼花缭乱、变化万千的社会变革。有了人际交往心理学的指导,我们就可以在人际交往的过程中,有意识、有目的地寻找和采用必要的手段和途径,协调好各方面的人际关系,进而在良好的人际交往基础上获得生活、学习和工作等方面的成功。这就是本教材编写的目的。编者2002年10月
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