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编者的话为了使学生能说得一口得体适当、恰到好处的英语，能把英语说得流利顺畅、语言地道，我们编写了这本口语教程。本教程具有以下特点：教学目标启迪学生思考问题，探讨问题和认识问题，使他们具有进行工作时所需要的口语交际能力，尤其是跨文化交流能力和运用策略来解决问题的能力。教学内容围绕学术交流和商务活动这两个领域的需要，分别介绍跨文化交流常识，社交礼仪与策略、面试技巧、辩论的各种形式、演讲要领等等。教学方法以问题为先导，以“干中学”为原则，采用“任务”、“角色”、“案例分析”、“细心体验”等形式，突出情景对话，使学生：设身处地，掌握技能。教学特色实现三种转变：1)学生从初步懂得语言前进到运用语言。2)英语口语活动从课堂行为进展到社会行为。3)口语教学从偏重语言到语言习得与素质培养并重。这样可以从根本上避免学生“高分低能”，只会记不会用的毛病。本教材的写作分工如下：第一章“口语交际技巧”，由夏纪梅撰写；第二章“面试技巧”，由张艳梅撰写；第三章“辩论技巧”，由尚媛媛撰写；第四章“会议技巧”，由张佩雯撰写；第五章“演讲技巧”，由马海燕撰写。全书由夏纪梅主编，区供校阅，王宗炎审定。本教材适合大学三，四年级开设英语选修课使用。那些为具有中等以上英语水平的人而开设的各种培训班，也可用本书作为教材。主编1997年7月
