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序言《全国计算机等级考试教育丛书》是按国家教委考试中心颁布的《全国计算机等级考试大纲(1995)》并兼颜考试发展趋势的要求编写的。这套教育丛书不仅考虑了”大纲的要求(DOS平台)，而且兼顾当今计算机发展现状，对Windows平台下的应用，也做了全面考虑。本套丛书首批共计三本：《C语言程序设计（二级）》、《数据库语言及其应用》和《二级等级考试试题及详解》。《C语言程序设计（二级）》以结构化程序设计作为基础，全面介绍了C语言程序设计的基本方法，并且给出了大量应用实例，以及94~97历年来全国计算机等级考试C语言程序设计试题和答案。《数据库语言及其应用》以DOS平台下的FoxBASE+和Windows平台下的FoxPro为依据，介绍了数据库语言的基本概念、基本操作技术和基本程序设计方法，各章末均附有习题和例题。为了使读者更好地掌握丛书的内容，《二级等级考试试题及详解》收集了近年来全国各地的等级考试试题上千题，并对试题进行了分类，做了详解，从而使其不仅可作为在试题类型、深度、广度方面的参考用书，而且可以作为很好的学习教材。为提高本套丛书的质量，我们聘请了高等院校教学经验丰富的专家教授编写。这套丛书结构合理、层次清晰、语言简练、概念准确、深入浅出、便于自学。我们深信，这套丛书定会发挥出应有的作用。由于时间仓促，有不妥之处，还望得到各方面的批评指正。主编李大友1997年3月3日前言C语言是一种短小精悍的计算机高级程序设计语言。它是根据结构化程序设计原则设计并实现的。C语言具有丰富的数据类型。它为结构化程序设计提供了各种数据结构和控制结构。它能够实现汇编语言中的大部分功能。同时，用C语言编写的程序具有特别好的可移植性。尽管当初C语言是为编写UNIX操作系统而设计的，但它并不依赖于UNTX操作系统。目前，C语言能在多种操作系统环境下运行，并且已经在广泛的领域里得到了应用，是目前国际上应用最为普及的高级程序设计语言之一。多年来，作者一直从事C语言的教学工作，同时也利用C语言来开发实际的课题。本书就是作者根据国家教委考试中心提出的《C语言程序设计考试要求》并结合多年的教学经验和应用C语言的体会写成的。本书的主要特点可归纳如下：(1)按照循序渐进的原则，逐步引出C语言中的基本概念。(2)在文字叙述上力求条理清晰、简洁，以利于读者阅读。(3)在讲解C语言中的基本概念时，除了阐述理论之外，还通过典型的例题，着重强调了基本概念在程序设计中的应用，以利于读者理解和掌握。(4)本书的重点是放在C语言的使用上，书中没有深奥的理论和算法。在例题中出现的每一个算法，都给出了比较详细的解释。因此，特别适合于初学者和自学者使用。(5)本书的每一章中都包括“应用举例”一节，其中的例题包含了本章讲解的主要内容，有些例题还具有一定的难度.通过阅读和分析这些例题，能使读者对本章内容的应用有一个全面的了解。(6)每章的最后都附有一定量的习题，其中包括程序分析题和编程题，这些习题对于读者巩固已学习的内容是大有益处的。在附录E中给出了各章习题的详细解答，可供读者参考。(7)在附录F中给出了94至97历年来全国计算机等级考试C语言程序设计试题及答案，供读者学习之用，以便读者系统、全面地理解和掌握C语言程序设计。作者认为，要学好C语言，除了掌握C语言的基本理论之外，还必须加强实践环节。本书中的所有例题都在微机上（使用Microsoft C)调试通过。希望读者边学习边上机实践，这样不仅可以加快学习进度，也能提高学习效率。本书在编写过程中，一直得到李大友教授的支持和帮助，也得到了张华女士在文稿编辑中的大力协助，在此表示深深的谢意。由于作者水平有限，经验不足，本书中一定有不少缺点和错误，敬请计算机工作者和广大读者批评指正。编者一九九七年六月y.
