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参与为本套教材的质量和水平提供了可行的保证，也使本套教材有十分广泛的代表性和符合四川省等级考试大纲的要求。电子科技大学出版社为这套亲列教材的成功编写作了大量的组织工作。综上所述，本系列教材可作为我省高校非计算机专业计算机等级考试（二级）的教材或参考书。我相信，这套系列教材的出版将进一步推动我省高校计算机基础教育质量的提高，推动计算机应用的进一步普及，对我国全民族现代化素质的进一步提高有所神益。四川省计算机等级考试委员会副主任兰家隆1997年元月30日于成都前言随着计算机科学与技术的发展，计算机的应用已渗透到科学技术、政治、经济、军事、文化、教育以及社会生活的方方面面。现代的大学生，无论现在学习什么专业，将来从事什么职业，都应该充分重视和建立“计算机意识”，要像学习语文、数学、外语一样，学习和掌握有关计算机的基础知识和基本技术。否则，就会成为信息时代的“文盲”。这一点已成为教育行政管理部门，教师、学生们的共识。“计算机文化”的概念正在逐步形成，并被人们广泛地接受。尽管人们对非计算机专业学生的计算机教育应该深入到什么程度，尚有不尽相同的认识，但绝大多数人认为，学习并掌握一门以上的计算机语言，熟练地编写应用程序，并用以解决实际问题，是对理工科大学生进行计算机基础教育必要的基本要求之一。接下来的问题就是，应该选择什么样的计算机语言，来作为程序设计的入门语言。在计算机语言发展的不长的历史中，出现过多种语言，但真正得到广泛接受和使用的并不多。作为第一个体现结构化程序设计思想的高级程序设计语言，PASCAL语言设计的初衷，是建立一种有益于教学，且易于实现的程序设计语言。二十多年的历史已经证明，由于PASCAL语言的语句简明、数据类型丰富、程序结构严谨，用它来学习程序设计，有助于培养良好的的程序设计的习惯和风格，因而被公认为培养程序设计人才的最佳教学语言。本书就是为非计算机专业的学生编写的PASCAL语盲程序设计教材，也是四川省计算机分级考试的指定教材。本书第一章至第四章由彭启踪编写，其余各章由李玉柏编写。与本教材配套的还有由惑林老师编写的同名实验教材，供指导上机用。本教材由四川联合大学李光琳副教授主审。李教授提出了许多中肯的意见和建议。四川省计算机分级考试委员会和电子科技大学出版社对本书的出版给予了很大的帮助，在此一并表示感谢。计算机科学和技术正在迅速地发展，对我们提出了越来越高的要求。由于编者的水平所限，书中的不当和错误之处在所难免，恳切地希望专家和读者批评指正。1996年9月于电子科技大学
