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TP312LDL/程序的目的、功能及使用方法。建以便决定对哪些程序感兴趣。山用于程序中的主要变量名称及其含义用途，以便于阅读与分析程序。同时，变量表也是调试程序时非常有用的工具。三、程序说明：描述程序的结构、各个程序模块的功能以及主要语句的用法。这将有助于初学者学习理解，也便于有一定基础的读者分析研究，进一步提高自已的程序设计能力。四、运行实例：这是当程序正确地送入计算机后，启动运行时应当显示出来的情况和结果。虽然大部分实例没有给出从开始到结束的完整过程，但仍给出了足够的信息供用户参考验证。建议用户使用和“运行实例”相同的输入数据，而后将输出结果与“运行实例”提供的结果加以比较。五、改进建议：提出一些富有启发性的修改或改进的建议。在此，往往只给出修改的要求和改进的设计思路。其目的在于促使读者深入研究，想出各种改进方案，作出更适合自已需要的、更有趣的程序。六、程序清单：这是用户要输入到计算机的实际序清单。有些较长的程序行在印刷排版时和在屏幕上显示时将延续到下一行，请不要将这些延续行与单独的程序行相混淆！因为在TRS-80二级BASIC程序中，只要求一个程序行的长度不超过255个字符即可。因此，尽管本书大部分程序功能较强，结构复杂，又有不少程序设计技巧，适于有一定水平和经验的读者的需要，但由于采用的书写格式统一、结构新颖，层次分明，说明清楚，因而也便于初学者学习使用。第二个特点，每个程序运行时均显示出程序标题、功能及使用方法说明，对每一步操作均先显示出“提示信息”，并以“菜单”形式提供操作选择，因而形式直观、操作方便。尤其对初学者来说，在未理解程序的设计思路、程序结构以及设计技巧时，可按照显示出来的说明与提示，一步一步地运行程序或作游戏，从娱乐中学习，在实践中加深理正因为具有上述两个特点，本书是一本提高与普及相结合的实践指导书。可供中学和中专的师生、青少年科技活动中心的辅导员学习使用，亦可供大专院校学生参考。由于时间仓促，编译者水平和经验有限，错误和不当之处在所难免，敬请读者多加指正。编译者1985年5月
