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若仅限于此则很难成为解决计算机应用领域某些深层次问题的高手。4.现在的计算机系统中，某些功能仍然是靠汇编语言程序来实现的。例如机器自检、系统初始化、实际的输入/输出设备的操作，至今仍然是用汇编语言编制的程序来完成的。汇编语言是了解这些内容的必备工具。本教材共有十七章，分上、下两册。包括以下四部分内容：1.必要的概念，基础知识和工具。主要包括微型计算机基础知识，常用DEBUG命令及其使用等。2.微机原理基本内容。主要包括：8086CPU系统、总线操作和时序，I/0接口与I/0实现方式，8086的中断系统与系统功能调用，可编程接口芯片，微型计算机存储系统。3.汇编语言基本内容。主要包括：8086微处理器与存储器的编程结构，8086的寻址方式与指令系统，汇编语言与基本伪指令，汇编语言程序设计的基本方法，常用处理的汇编语言程序实现，8086的系统功能调用，I/0程序设计，文件存取。4,提高与拓展。主要包括：高级汇编语言技术及其使用，模块化程序设计与混合编程技术，Windows环境下的汇编语言程序设计，PC技术的发展。读者在本教材的阅读和学习过程中，应注意下述方法：1.要把微机原理和汇编语言结合起来学。这将有助于学深，学透。例如，学习了汇编指令，在学习CPU的译码和输出信号时，就要搞清楚执行某一条汇编指令时，译码后CPU主要输出信号的高低状况。为此，本教材在内容和顺序上都进行了精心组织，使两部分内容尽可能结合在一起，希望读者在学习中细心体会。2.注意学习思想方法。微机原理中有许多地方是吸收了其他领域的思想方法，甚至社会科学的思想方法。例如，中断的思想，DMA的思想，并行处理的思想，分层调用的思想，分级存储的思想方法等。注意思想方法的学习不仅有助于本课程的学习，也可以用来指导你学好其他课程，甚至使你受益终身。3.注意掌握基本原理。学习中不要过多拘泥于细节，对有些部分要注意从宏观上、原理上来理解，从功能上来了解。例如，对于8086CPU的执行部件与总线接口部件之间如何配合工作，对于CPU如何进行指令译码，只能从宏观上，从功能上来理解。4.学会灵活运用知识，做到举一反三。要逐步培养自己的能力，学会灵活运用已学过的知识去解决学习中遇到的问题。有些问题在细节上可能有区别，但在原理上却是相通的。因此，不仅要学会如何解决某个问题，而且应学会用某种方法去解决类似的一系列问题。例如，学习了译码器，在学习存储器连结设计时要做到灵活使用：介绍了一种存储器连结方法，要能根据不同型号存储器芯片的要求，设计出相应的存储器连结电路。5,详略得当，把握住重点。学习中要做到该粗则粗，该细则细。例如，在学习中断时，不仅要弄清中断的概念，而且要作为重点，弄清中断类型码来自何处，中断向量是什么，中断向量如何存放，计算机是如何根据中断类型号找到相应的中断向量，又是如何转去执行相应的中断处理程序的。再比如，对于译码器、寄存器、加法器要能详细画出其逻辑电路图，才能真正理解其工作原理，但对于总线控制器和其他较复杂的电路则只能了解其功能。6.多思考，多联想，多练习。只有善于把平时分散学习的内容联系到一起深入思考，才可能获得一个深刻、全面和完整的认识。只有多练习，才可能达到熟能生巧，才可能发现和纠正不正确的理解和认识。尤其是学习汇编语言，更要多练习，以便掌握每条指令的正确2使用方法以及相互之间的正确配合方式。本书是集体的结果。马全意、何玉香、刘源和罗珈老师参加了第二、三章的材料整理和编写工作，马全意等老师还为本书制作了教学课件。靳润昭教授审阅了全书，并提出了宝贵的修改意见。在本书的编写过程中得到了天津农学院领导、教务处和有关各系的大力支持，张孝义老师为本书的出版做了大量的组织和协调工作，南开大学出版社也对编者给予了热情支持与宝贵指导，在此表示衷心的感谢。此外，在本书的写作过程中，编者参阅了大量相关教材和书籍，在此也向这些书籍的作者表示谢意。由于编者水平有限，加之成稿时间仓促，书中难免存在不足和疏漏之处，恳请有关专家和读者提出宝贵意见。编者2003.12.113
