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用BASIC语言编程序时，如果编的程序不直接解数学问题，可能数学知识就不显得那么重要。下题，一般采用IF~THEN语句进行处理。将变量X和变量Y中数值大的放入变量A中。IF X>YTHENA=XELSEA=Y但是，如果利用滋学知识，也可以象下面这样算。X=〔A÷B一AB5(A-B))/2当然，这是一个函数，还可以使用函数定义进行处理。这里不准备介绍在上题中是使用IF~THEN方法好，还是作为函数处理好。但可以说如果你数学知识丰富，就可以扩大解题的思路。再举一个例子进行说明。如表1所示的程序（表示使◆向左行往返10次)。如果能灵活地使用绝对值运算，大约有分之二的篇幅就可以编成与这个程序实现的功能完全相同的程序如表2。另外，如果要使·作非等速运动（实际上作非等速运动的使用价值很高)，同时用上三角函数，还可以写出象表3用BASIC编各种数学函数，浅显易懂地解释了其意义和使用方法。作者在写书时就是本着这个想法，是以具有中小学LOLAOCATE 1,J:PRINTLOCATE1,J:PRINT··NEXTENO11569表1REM--FOR I=1 TO 1016396F0RJ=1T079LOCATE1,C:PRINT··NEXTNEXTREM-表2数学知识的读者都能理解为准。对高中、大学生来说更是没有问题了。通过本书的学习，作者希望能增加喜欢数学的人数，即
