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片面追求升学率，有利于促进德智体全而发展的方针，第三，“双比”活动的重点在于鼓励、引导各级领导转变领导作风，改进工作方法；第四，我们比的对象，立足于本地区、本校，就是自己同自己比。在自己比的前提下，客观地起到相互比的作用。总之，我们不搞，提倡遵循教育规律，在实践中探索和逐步学会按教育规律办事。要比原有基础上的进步，就要了解原有基础，调查实际工作中存在的问题，经过分析，研究解决问题的措施和办法，提出下一步奋斗的目标。不是去同别的学校、别的单位比高低。由于相互之间的基础不同，相互比高低，难于起到鼓舞作用，这样做往往对原有基础比较差的学校起消极作用，越比越没有劲。对基础好的学校，则会滋长夜郎自大的情绪。有一个学校有一句形象化的话：“不要听你这个经验，那个经验，要看明年‘升学率”。这就不是我们所提倡的做法。我们提倡各自比原有基础上的进步。任何单位，任何个人，只要自己努力，就会在原有基础上有所进步。这样比，就会产生动力，见到进步，就能进一步调动积极性，越比越有劲。至于比经验，就更要求各自去做深入细致的工作，避免大呼隆，避免，而是扎扎实实地工作，努力寻求各项工作的规律性。当前，为了克服片面追求升学率的思想，我们把“双比”的重点放在领导，更是为了促进改变领导作风，改进工作方法。这是工作能否取得进步、取得经验的关键。希望大家至少做到以下三点：第一，一切工作要从实际出发。就是说，要深入实际，调查研究，了解实际存在的矛盾，揭露矛盾，分析矛盾，并研究解决矛盾的措施，从而提出奋斗的目标。实事求是是毛泽东思想的灵魂的重要组成部分，它既是辩证唯物主义的思想路线，也是我党一贯的工作作风，是优良传统。坚持实事求是，从实际出发，就能使工作有成效，使我们所从事的工作，一·浪赶一浪，波浪式地不断前进。第二，掌握以点带面的工作方法。要做好一项工作，往往先要解剖麻雀，搞试点。在试点取得经验后，以点推动面，这是毛泽东同志一贯教导我们的群众路线的工作方法，它体现了实践论的方法论，这同样是毛泽东思想的灵魂的又一个重要组成部分。第三，统一认识，不断提高认识。在坚持了从实际出发，注意了以点带面后，领导者的责任就是要发动群众。要发动群众，统一认识十分重要。只有取得认识的一致，才有步调的统一有了步调的统一，才能齐心协力，团结奋斗。因此，统一认识是做好任何工作的前提。认识初步统一了，在往后的实践中，又会产生认识上的不一致，又要进一步去统一认识。不断地统一认识，不断地提高认识，就能保证把我们的工作做好。只要认真做到了以上三条，就一定能收到相应的效果，也一定能逐步提高我们的领导水平。三从1980学年开展“双比”活动以来，由于区县教育行政部门领导的重视，广大基层干部和教师的努力，在全面贯彻教育方针，“加强基础，培养能力，发展智力”，减轻学生过重负担，以及加强思想教育，增强学生体质，重视预防疾病等方面，已经4
