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Ⅳ微机的操作技术和常见故障及维修教师职业技能是指中小学教师要掌握和运用的教书育人的技巧和方法的能力，也是中小学教师将书本知识转化为学生心智德能的中间环节和行为系统。对在职教师和师范院校的学生进行教师职业技能的训练和培养，使其掌握一整套从事教育和教学工作所必备的基本技能，是提高在职教师素质和师范院校实现培养目标的起码要求，是面向农村教育、适应基础教育转轨、突出“师范”特色、培养合格师资的前提条件，也是师范院校学生日后从师任教的基本能力。近几年来，教育行政部门和师范院校根据国家教委的要求，结合中小学教育、教学工作的实际，正在采取各种措施，通过多种途径对在职教师和师范院校学生加强教师职业技能的训练和培养，并多步纳入教学计划，旨在使学生的教师职业技能的训练和培养走上经常化、制度化、正规化的轨道·并持之以恒、常抓不懈，为提高教学质量、培养合格的师资打下良好的基础。然而，当各地进行教师职业技能的训练和培养时，却几乎同时遇到一个问题-没有现成的教科书，也没有适合的参考材料。我们知道，教科书是对学生进行教师职业技能训练的主要依据，是提高教育质量、培养合格师资的重要工具，是师生教与学序言V的主要材料。没有教科书，所谓的训练计划、大纲、体系和一整套管理措施就无从谈起，要实现培养目标也是一句空话。所以，对师范院校学生进行教师职业技能训练的当务之急，就是根据教学计划和实际需要，尽快亲统而简明地编写出适合师范院校特,点的载师职业技能训练用书，哪怕这些书最初有点不够成热、不够全面，也不要紧，可以在当前教学和训练的使用过程中，逐步充实、修订和完善起来。备，语言通俗易懂，文字简炼平实。作者在科学性与实用性统一、师范性与专业性兼顾、现实性与前瞻性协调等方面也尽了很大努力，让现在和未来的教师都能读之有得、学之能用、用之见效。所以，《教师职业技能》丛书不仅是一套十分及时的书，而且也是一套相当有价值的书。
