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怎养学〔日)波多野谊余夫编著新华出版社学校教育的新任务怎样培养自学能力一学校教育的新任务〔日)波多野谊余夫编著熊琦张小克译李保江校新华出版社前言什么是学校教学的中心任务？对此绝大多数人恐怕都会认为是传授知识。这种看法在我国教育界也是相当普遍而牢固的。就中小学教育而言，教学中只注重知识的灌输，而轻视能力培养，单纯以分数作为评价学生学习好坏的唯一标准，只重视课堂教学，而忽视课外活动，这样做由此而带来的后果是十分严重的。一方面使相当一部分学生对学习产生厌恶感，求知欲明显下降，另一方面，又为高等学校输送了一批批“高分低能”的“人才”。译者曾分别多年从事中小学教育，现在都在高等院校任教，对此有切肤之感。要改变我国教育目前这种与经济建设和时代发展不相适应的落后状况，就必须进行改革。除了认真总结建国以来我国教育事业发展的经验教训之外，还应该广泛学习国外教育改革的经验。“他山之石，可以改玉”。我们正是本着这种想法，翻译了日本心理学教育工作者所写的这本书，希望能为我国的教育改革提供一点借鉴。日本的教育发展很快，在一百多年的时间内，就取得了
