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何为能力首先，我想对本章标题中的“能力”一词作一下解释。究竟何为能力（literacy）呢?翻开英语词典你便会知道，literacy=读写皆能，引申意义为具备某一领域的相关知识。而且，literacy一般不单独使用，它需要与其他词语组合搭配，才能够表现出实际意义，如媒体能力、计算机能力等等。但是，当我们不采用"知识"、"读写能力"对其加以表述，而刻意使用英语（literacy）进行表达之时，它的含义就变成了"批判性思维能力"（critical literacy）。批判性思维能力的概念为———将已获取的信息及知识与个人经验相融合，并在此基础上不断主动地去认识世界，而不是囫囵吞枣。
也就是说，所谓学习，并不是指简简单单地了解与相关的知识及理论，而是将所获取的知识批判钱不要存银行
性地进行解读与吸收，并在学习过程中不断为自己积累相关经验。因此，笔者撰写本书的主要目的是为读者提供一些素材，希望能够从观念入手，帮助读者逐步形成一种完整的判断能力。
如同学习英语的读写能力无法一蹴而就一样，我们若想全面掌握知识，同样需要不断地加以操练与巩固，速成的想法绝不现实。
学习英语时，学习者必须掌握正确的语法、发音以及大量的单词；同样，我们在培养能力时，也必须准确掌握风险与收益的关系（语法）、各类产品的特征（单词）、正确的方法（发音）。只有这样，我们才能更快、更准、更稳地进行，进而保证资产增值。
家庭资产配置中的风险资产比例
首先我们来看一下图1。
从图上我们可以发现，与欧美国家相比，很多亚洲家庭的资产配置中，现金、存款、保险、养老金等“安全资产”占据了较高的比例，而共同基金、债券等"风险资产"的持有率却非常之低。所谓安全资产，是指能够保证本金不
