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【自序】檢視生命蓄積的質素成熟是生命質素的更新,每個人每天都自覺或不自覺地在進行著,而當有心求變時,也就是想要檢視生命蓄積的質素,尋求更贴切的發揮之時,是否可以做到?最直接可從近日切身的事情林林總總輕重深淺裡,抓住一個點,或找到一條起跑線,或是隱然發現了一面圖譜,就清楚知道按圖索驥,牽引出理想、有能力而满意的自己。充實而良善的社會建立在宏大嚴謹的制度上,落實在使人取得幸福感之有意義的互動上,最怒還是要推究到由每一個人去自我實現。現代人講求心胸開朗,多朵多姿,但是這個「我」畢竟存在著許多未知數,於是「我」的正面責任就是去探索、分析和掌握他自己,若是不巧將負面的縱情和幻减緊緊拼湊在一起卻無法跳開時,想想看要付出的代價。因少數個案的示現,我們可檢視問題,察看、過濾、挑選或是增加若干質素,以便重建完成更適合的成長目標。每個人都會有從自我、人際關係、家庭以及社會親身體驗到的真實,整理的工夫就相形重要,對於人、事、情境的談論和觀照,由淺入深、或深入淺出,應看淡或看重,在整理的過程往往發現調處之道。有時侯道理不難明瞭,但最關鍵的是要有個具體的社會工作個案研究做爲研究所的一門髁程,除了技術的層次之外,本質上包含了寬廣的人文關懷精神,有計畫的開拓重Ⅱ社會工作個案研究黑點主題,以解决人的内外在苦難困境,轉向更開闊活曜與樂利成就的境地。本書是由授課者結合研究生暨社會工作者群,他們在工作上和課程討論之間形成若干關懷的主軸,並將資料呈現出來,從性質上可以區分於四方面,第一,能量的駕御,排除灰心、挫折、憤怒,探取何種作爲使自己更明净。第二,社會工作者在調查、偵查、任務和績效方面,如何濟困扶危·努力不懈與細腻互動的表現。第三,對於缺乏家庭關愛的孩子,怎樣修復這個傷口和缺憾。以及第四,對於傷病兒童和傷病父母的怒極關懷,並延伸到遭遇失落如何調適的歷程。希望以上的主題連同本書的個案研究方法,都能夠培養更多有興趣投入此一頜域的人。「七歲就迷失了」正是助人專業文明要迎接的時代,有心成爲專業人士者他們的學智是爲了加速成熟,他必須早一點掌握對人的理解,早一些建構實施的方法。社會工作個案研究可以視爲一門總契和頂醴,希望經由它尋找獨到的力量,去做台灣人所說「牽成的工作」,這也是我們所秉持的堅信。在此也要表明,書中語言文字之間本地色彩本地氣息的流露,是很自然且值得欣慰的·感谢洪葉文化事業出版社緊密的步調,促成本書的構想得以早日寶現·過去的一年透過愛德基金會的安排,東海大學己開始在南京師範大學開設社會工作師資之髁程,本書的既定目標之一是提供個案教學兩岸學衡交流的媒介,南京師範大學和廈門大學做爲社會工作學術文化互勛的中心是很理想的。謹識二○○二年七月十九日于東海大學