热门文档
- 2022-09-18 20:22:00 中国人为什么看不起中国人 张鸣
- 2023-04-19 15:04:26 《千家妙方 上册 1982年》(李文亮等编)
- 2023-10-13 17:09:40 楚辞 中华传统诗词经典 可复制-李山-9787101097528
- 2022-09-18 20:22:00 中国兵法之起源 编委会
- 2022-11-24 16:17:09 《性体验与性爱心理》尤里-谢尔巴特赫
- 2022-11-24 16:17:09 《性爱健康指南》石四维编著
- 2023-10-13 17:09:40 超速学习:我这样做,一个月学会素描,一年学会四种语言,完成MIT四年课程-斯科特·扬著,林慈敏译-9789861755533
- 2022-09-18 19:48:57 心理催眠术 迈克尔.赫普,温迪.德雷顿著
- 2023-10-13 17:09:40 初中诗词格律读本 可复制-周建忠 徐乃为 王业强编著-9787101121704
- 2023-10-13 17:09:40 曾国藩家书 中华经典藏书(升级版)可复制-檀作文译注-9787101115482
- 2023-01-11 15:23:39 孔子学院传播研究_刘程 安然著_9787516112922
- 2022-09-18 19:48:57 成功创业72绝招 艾凡著
1、本文档共计 154 页,下载后文档不带www.pdfdz.com水印,支持完整阅读内容。
2、古籍基本都为PDF扫描版,所以文档不支持编辑功能,即不支持文档内文字的复制粘贴。
3、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
4、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
5、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。
2、古籍基本都为PDF扫描版,所以文档不支持编辑功能,即不支持文档内文字的复制粘贴。
3、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
4、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
5、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。
序序《现代高校辅导员工作理论与实务》出版了,这本专著是我校几位负责学生工作的干部辛勤工作的结晶。首先向他们和该书的出版表示热烈祝贺!《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出:“大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来。加强和改进大学生思想政治教育,提高他们的思想政治素质,把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人,对于全面实施科教兴国和人才强国战略,确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地,确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标,确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人,具有重大而深远的战路意义。”配套文件《教育部关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见》中指出:“辅导员、班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分,是高等学校从事德育工作,开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。”因此,辅导员工作质量直接影响大学生思想政治教育效果。面对新的形势和任务,辅导员肩负的责任越来越重大,但一些高校中却存在着辅导员流动快,很多优秀的实际工作经验因缺乏系统总结而失传,辅导员工作也面临青黄不接,需不断重新培养的局面。本书的出版力图为更好地培养社会主义合格建设者和可靠接班人尽一本书的出版只是一个良好的开端,衷心希望有更多的负责学生工作的干部来积极思考和深入探索学生工作的规律,发现新情况,解决新问题:有更多更好的成果奉献给广大读者。西南交通大学党委副书记朱健梅2008年春目录录第一章高校辅导员制度的历史沿革…】第二章辅导员工作服务于学校育人的根本要求…3第三章辅导员工作服务于学生健康成长的客观要求…7第四章辅导员工作服务于自身发展的主体要求タ第二篇现代高较辅导员工作价值论19第一章辅导员的职业特点…19第二章辅导员的职业素质和能力…24第三章辅导员的职业道德…30第四章高校辅导员工作的价值生成……31第三篇现代高校辅导员工作内容论…第一章学生思想政治教育……34第二章学生发展指导和学生事务管理40第三章为学生服务…57第四章现代高校辅导员队伍建设……59第一章高校辅导员工作的原则…67第二章高校辅导员工作方法论第三章高校辅导员工作的具体方法88第一章辅导员工作考核评价的意义和原则…88