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翻印必究图书在版编目(CIP)数据学生工作的设计与评估/漆小萍编著.一广州：中山大学出版社，2003.8ISBN7-306-02081-1N.G645.5中国版本图书馆CIP数据核字(2003)第034152号责任编辑：碧茗封而设计：雨田创意贵任校对：曹遂责任技编：黄少伟中山大学出版社出版发行(地址：广州市新港西路135号邮编：510275电话：020-84111998、84037215)广东新华发行集团股份有限公司经销南海系列印刷公司印刷(地址：广东省佛山市市东下路6号邮编：528200)850毫米×1168毫米32开本10.75印张270千字2003年8月第1版2004年1月第2次印刷定价：19.80元如发现因印装质量问题影响阅读，请与承印厂联系调换第1章学生工作的理念第1章学生工作的理念学生工作理念是我们认识学生工作的锐利思想武器，把握好学生工作理念，也是做好学生工作的前提；构建好我们的理念，更是我们做好工作的基础。1.1理念近年来，“理念”一词频频出现，诸如“教育理念”、“大学理念”、“学习理念”等等。有人认为，理念是一个精神、意识层面的上位性、综合性结构的哲学概念，是人们经过长期的理性思考及实践所形成的思想观念、精神向往、理想追求和哲学信仰的抽象概括，是指引人们从事理论探究和实践运作的航灯，是理论化、系统化了的，具有相对稳定性和延续性的认识、理想和观念体系；还有人认为，理念就是每一个人心目中对某一事物或现象所应达到的期待。“理念”(eidos或idea)一词源于古希腊语，它从最初的“看”的含义，逐渐发展出“观念”、“类型”、“形式”、“本性”等含义，随后又被赋予了“精神”、“信念”、“信仰”、“理想”、“宗旨”、“认识”、“观点”等哲学意义。依笔者看来，“理念”一词极具哲学含义，是人们对一物与
