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内容简介本书以娓娓道来的对话方式,从问题出发,以生动鲜活的例子和富于逻辑思辨的语言分析了心理学中一些最常见的和最容易引起疑问的问题。本书共有12个部分,49个常见问题。它在心理学与科学的关系、心理学的研究方法、心理学的生理基础、发展、感知觉、意识、学习和记忆、思维和语言、动机和情绪、心理测试和智力、人格和异常心理学以及社会心理学的层面上,就心理学是否是科学、心理学是什么、如何进行心理学研究、身心关系、天性与教养、心理学与常识、心理学的意义等心理学中的常见问题,以及如何从科学的角度来看“似曾相识、巧合、巫术、占星术、惩罚”等日常生活现象进行了深入浅出的探讨,从而澄清人们对心理学的一些误解,加深对心理学科学性的理解,同时也可以提高读者对日常生活中某些现象和事物的批判性思考能力。本书可作为心理学专业各层次的学生学习普通心理学、方法学和实验心理学等课程的补充和课外读物;也可以作为社会大众了解心理学的普及读物。序言刚学习心理学的人往往会发现,心理学人门课程的内容和方法与他们想象中的大相径庭。部分原因在于很少有人在中学时就学过心理学,即使有人中学时学过,也对心理学敬而远之,甚至有很多误解。我在大学教授《心理学导论》已逾30年,发现很多同学对科学存在误解,尤其是心理科学,这妨碍了他们对心理学的正确理解。有感于此,我在课堂上用了很多时间来澄清这些误解。方法之一是开始上课时,让学生把问题写在纸条上,我再一一作答。这能让我处理那些和心理学不太相关的细节,它们是理解心理学本质的绊脚石。本书解答了学生们提出的一些很普遍的问题。从而通过直接解答他们真正关心的问题,激发他们学习心理学的动机。对这些问题的解答,彰显了心理学的原则和科学之哲学,展示了学生们理解心理学的障碍物。写作本书的另一个原因是我热衷于教授批判性思维的技巧。许多教材和学生都把科学特别是科学的入门课程,当成了应熟练掌握以备考试的零散知识的大杂烩。无疑,心理学导论课程的重要任务之一就是向学生介绍广泛的专业术语、研究范例和实证资料。但心理学课程的主要目标应该是教会学生像心理学家一样思