热门文档
- 2022-09-18 20:22:00 中国人为什么看不起中国人 张鸣
- 2023-04-19 15:04:26 《千家妙方 上册 1982年》(李文亮等编)
- 2023-10-13 17:09:40 楚辞 中华传统诗词经典 可复制-李山-9787101097528
- 2022-09-18 20:22:00 中国兵法之起源 编委会
- 2022-11-24 16:17:09 《性体验与性爱心理》尤里-谢尔巴特赫
- 2022-11-24 16:17:09 《性爱健康指南》石四维编著
- 2023-10-13 17:09:40 超速学习：我这样做，一个月学会素描，一年学会四种语言，完成MIT四年课程-斯科特·扬著，林慈敏译-9789861755533
- 2022-09-18 19:48:57 心理催眠术 迈克尔.赫普,温迪.德雷顿著
- 2023-10-13 17:09:40 初中诗词格律读本 可复制-周建忠 徐乃为 王业强编著-9787101121704
- 2023-10-13 17:09:40 曾国藩家书 中华经典藏书(升级版)可复制-檀作文译注-9787101115482
- 2023-01-11 15:23:39 孔子学院传播研究_刘程 安然著_9787516112922
- 2023-10-13 17:09:40 菜根谭 中华经典藏书(升级版)可复制-杨春俏译注-9787101115611
1、本文档共计 342 页，下载后文档不带www.pdfdz.com水印，支持完整阅读内容。
2、古籍基本都为PDF扫描版，所以文档不支持编辑功能，即不支持文档内文字的复制粘贴。
3、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。
4、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。
5、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
2、古籍基本都为PDF扫描版，所以文档不支持编辑功能，即不支持文档内文字的复制粘贴。
3、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。
4、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。
5、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
新课标教师必读丛书会一知识社会，已经向我们敞开了大门。知识不仅成为经济发展的基础，而且成为整个社会生存和发展的基础。与这样一个新的社会相应的，必然是也必须是学习的社会。70年代初，联合国教科文组织国际教育委员会在那份题为《学会生存》的著名报告中指出：快速到来的信息社会要求人类相应地进人学习社会，在这一社会里，“教育已不再是某些杰出人才的特权或某一特定年龄的规定活动；教育正在日益向着包括整个社会和个人终身的方向发展”。报告强调的：一是教育的个普及。教育的民主、平等，已不仅是人们要争取和坚持的权化教利，而且是社会内在的、必然的要求。教育的普及化，知识的社会化，已经成为经济和社会发展的基本前提。二是终身学与学习。学习不再是人生某一阶段的事，而必须贯穿人的一生。随着信息传播的加速和知识更新期的缩短，知识就像产品一自我发展样频繁地更新换代。我们今天知道的东西，到明天就会过时。如果停止学习，就会停滞不前，就会沦为新的文盲。“活到老，学到老”已不仅仅是自身修养的口号，而成了社会对每个人的基本要求。但是，讲到学习的社会，我们还应注意到教育内涵上发生的变化，那就是时代对教育提出的更新、更高的要求。过去的农业社会是自然经济，其发展的决定因素是土地和劳动力。与缓慢的发展节奏相应的是口耳相传的技艺传授和重在知识传承的书院式教育。工业社会是市场经济，投人决定5新课标教师火读丛书产出，其发展的决定因素是资本，人们关注的是资本的积累，是资源及市场的占有。在这样的社会背景下，学校教育从一定意义上讲，也是一种“产业”，它同样要求标准化的批量生产，要求低投人、高产出。这样的教育在造就一部分人才的同时，无疑也忽略甚至扼了相当多的人才。《学习的革命》强调指出，一种产生失败者的教育本身就是失败的教育。传统的学校教育，往往是以牺牲一部分人为代价，而导致另一部分人片面发展的教育。在知识社会，知识信息成为主要的资源，化发展的决定因素是知识与创新。也只有在知识社会，人、人的育聪明才智、人的创造，才真正成为生产力的第一要素。比尔·盖茨靠着自己的天才创造，经过短短十多年的努力，就生坐上美国首富的交椅。这雄辩地说明了知识就是力量、知识我发展就是财富，说明财富与权力的分配已更多地取决于知识和创新。与此相应的是，学习的社会在教育内涵上自然要更多地关注人的潜力的发掘，关注信息和创新能力的培养，关注人的全面发展。近两年来，江泽民主席多次强调，“创新意识对于我们21世纪的发展至关重要”，“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”②。知识创新的首要前提就是教育创新。作为知识创新的基础，教育不仅要优先发展，而且必须明确怎样优先发展和优先发展什么样的教育。教育不仅要有数量，还要有质量。美国劳工部在“要求学校做什么？”
