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前—一建立我们自己的“基本乐理”编者自50年代初任教于母校一中央音乐学院以来，先后在作曲系、附中以及音乐学系作品分析教研室担任基本乐科、中国音乐名作等课的教学与研究工作。因曾从事于“中国音乐必读曲目”的编选，从而积累了搜集有关乐例与教材的经验以及识别音乐材料的敏感性。后来，在音乐研究所长期从事中国音乐史与古代音乐的研究中，不断得到启发，思路渐加广阔，深知中国民族音乐文化的建设，必须重视基础工作的重要意义。因此，无论从哪方面人手，中国传统音乐的研究都必须从基础做起。具体说来，这本谱例集是在下列研究目的之鼓舞下，并加有关实际用途的设想，下苦功搜寻、分析、编选而成的。一、基础理论问题上世纪80年代，英国音乐学学者埃利斯(A.J.Eis)发表了《论各民族的音阶》一文，将欧洲音乐与其他地域与民族的音乐在音阶的结构类型上作了比较，使“欧洲中心”的音乐学观念有所突破，创始了比较音乐学，同时也帮助人们把音乐文化的视野扩大到了大小调体系以外不同民族的音乐。但是，作为音乐的基本理论（一般理论），即被认作“公理”的、用之于比较的准则，仍然是与非欧音乐体系存在着隔膜的大小调体系的乐理(Music theory)。也就是说，虽然比较音乐学已把比较的眼光放到了非欧音乐方面，但比较的基础，仍然是以欧洲的基本乐理为标准的。然而这些理论，一部分可用于非欧音乐的解释，有相当的部分则是不合实际而无法通达的。因为，其时除此而外，实在没有其他的“基础理论”可以概括世界上各民族的音乐。后来，我研究了中国的古代文献、中国传统音乐的律、调关系，才知道“七律”的“定均”作用，这个作用可以说在于确定了七个琴键(Ky)的位置。中、西传统音乐中的共同“公理”一“调”(Ky)的概念，应该至此“七律”为限；如果再把“调头”（调式主音。但一个调头往往包含二至三个调式主音)的概念引进来，大小调体系每调却只有一个调头，与中国的多调头、一个调头有多种调式的情况相较，欧洲的“基本乐理”，就不成其为“公理”了。在音乐形态学(morpho-musicolo灯)中，建立像自然科学那样的真正称得起是“基础理论”的研究，尚需时日。因为这必须先有中国、日本、印度、等诸种东方音乐的乐学理论I研究的成果，再与欧洲大小调体系的音乐比较，作出东、西方音乐一般性理论的概括，总结出世界音乐的共同规律，才可能得出真正的音乐基本理论。这种研究中，中国传统音乐所具有的举足轻重的地位是不言而喻的。一部人类音乐文化的历史早已证明，中国人应当在这方面对音乐基础理论作出东方的、乃至世界性的贡献。本谱例集将提供研究的，可以说是大小调体系的音乐中无从认识的问题。二、应用理论问题本世纪20年代以来，中国引进了欧洲的音乐教育体制，从而奠定了中国现代音乐教育的基础，也使中国与世界的音乐文化有了相互沟通的条件。但是，目前音乐艺术院校的教学乃至国民音乐教育工作中所用的“基本乐理”，仍主要是大小调体系的理论，而且仅只是文艺复兴至19世纪末，欧洲专业音乐创作在中古音乐的基础上形成的“共性写作”时期所用乐音手段的一种基本总结。严格说来，这个“基本乐理”，实属“应用理论”的范畴。同时，它也并非欧洲音乐基本理论的全部内容。这一点，在今天的欧洲音乐教育中已有明确的认识。不能否认，欧洲的基本乐理，对中国人学习与认识西方音乐，对于中国传统音乐的研究，都曾有过不可低估的作用。现在的问题是：欧洲音乐的应用理论，却被我们当作“基础理论”用。更有甚者，当碰到中国传统音乐与之相左时，常常自认为中国音乐本身的问题，有意无意地想要削足适履，让中国的音乐向它靠拢。中国人面对数千年来传统音乐的文化深厚积累，却戴人家的眼镜看路，穿人家的小鞋走路，长及一个世纪之久地使用着人家的音乐应用技术理论为学子们“打基础”。改变这种状况，恐怕必须等到我们总结出自己的理论，并对它的内涵丰富感到惊讶，对它的水平之高感到意外时，才会明白：麻木地硬套，由人家的理论牵着自己的鼻子走，是一种耻辱。编者在80年代中公开提出并为之一再呼吁的，就是中国传统音乐的乐理问题。这本谱例集的编选，也在同时加速进行着。这个问题，现已得到越来越多的有识者的注意乃至直接从事有关建设工作。这本谱例集的编选，虽非全为这部“乐理”而设，但在一定意义上，也是与之相关的。它可为“乐理”的建设提供大量实例，提供进一步分析、总结的材料。谱例之中，有些由编者据其原材料改动了记谱法（主要是宫位的确定）的例子，可能会有些争议。但这也就是当前《中国民族民间音乐集成》采集工作中，在记谱问题上所碰到的疑难了。提出谱例，正是为了“中国传统乐理”在此问题上得到进一步的探讨，以便取得共识。“同均三宫”的一百八十调理论，即十二律位每均七个调头的八十四调，是中国传统乐理的核心问题。对此，本书尝试着从内容上将不同音阶、音阶关系的一百八十种模式，并从形式上对运用五线谱确定其记谱法的谱式等问题，给予解决。编者认为，现今应当努力提出中国自己的乐理教程，甚至可以出现多种这类教程，就是说各地有志者所做研究及撰著，在一个时期内即使存在一些不同看法与做法，也不要紧，希望这本谱例集能为这一富有重大意义的工作，提供出一些便利。
