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前言“微机原理与接口技术”是理工类学生学习和掌握微型计算机基础组成、工作原理、接口技术以及汇编语言程序设计的重要课程。微机系统相关技术不仅包含硬件知识，也包含汇编语言等软件技术，在工程实践中有着广泛的应用，是计算机应用和开发人员必须具备的一项基本技能。本书是依据高等学校测控专业及其相关信息技术专业及研究生的教学要求而编写的，因此，本书以微机系统的组成结构为主线，从工程实际出发，就微机系统的组成原理、结构，汇编语言及其相应接口应用技术等内容逐步展开。通过本书的学习，学生应掌握微机系统的组成原理和接口应用设计方法，具备一定的应用设计开发能力，为毕业后参加实际工作和科学研究打下坚实的基础。全书共12章。第1章为微处理器与微型计算机，是整个知识体系的核心，主要介绍了微机系统基本组成、数的编码，重点介绍8086/8088微处理器的结构、工作原理以及其对整个系统的控制方法等：第2章为汇编语言指令系统，讲述了8086/8088的指令构成、寻址方式、指令系统等；第3章为汇编语言程序设计，讲述了汇编语言程序的结构、编程格式和功能调用，并通过一些实例闸述了汇编语言程序的设计方法；第4章介绍了存储器的原理、分类以及微机系统对存储器系统的组织与使用分配；第5章介绍了微机接口的概念、微机接口与CPU的交换数据方式、接口电路的设计以及/0编码技术等：第6章介绍了中断的概念、可编程中断控制器8259A的结构和工作方式及其应用技术方法；第7章讲述了DMA传送的特点、传送过程、方式，介绍了DMA控制器、DMA系统及其应用：第8章为可编程定时器/计数器，讲述了8254芯片的构成、工作方式以及编程方法，并给出了一些实例；第9章讲述了可编程并行接口芯片8255A的内部结构、工作方式、编程方法和应用实例：第10章为微机串行通信，讲述了微机系统串行通信的基本原理、串行接口芯片8251A以及编程应用方法；第11章讲述了微机系统中的总线配置结构、总线技术和常用总线标准：第12章讲述了A-D和D-A转换器的原理与应用，介绍了DAC0832、ADC0809等芯片构成和应用，并给出了一些应用实例。本书的编写思想和编写过程中的一些基本原则闸述如下：(1)希望为一线教师编出一本好教、学生易学的教材，能在教学中深入浅出，深刻领会，得心应手。本书的作者都是长期从事计算机技术及测控系统原理教学领域一线的专业教师，由于微机原理与接口技术这门课程知识点多，且课程知识的综合性、理论性强，学生要学好微机原理这门课程是非常不容易的。学习的难度太大，课程学习完后，往往会感到迷茫，同时，对于从事该专业教学一线的教师要教好这门课程的确是非常不容易的。(2)从知识上来讲，微机技术涉及的学科广泛，涉及的理论也很广泛；从发展上来讲，微机系统技术涉及的硬件、软件知识在不断更新、进步，作为一个讲授微机系统原理技术的教师不仅要有广泛的理论知识，丰富的实践经验，更要紧跟时代发展的步伐。随着微型计算机技术的不断发展和应用普及，微型原理及接口技术的相关教材已经从8位机、16位机，发展到32位机和高档微机。但采用32位处理器来讲解微型计算机的组成从教学的角度是不适宜的，所以，尽管Itel8086/8088仅仅是一个模型，它的许多技术已经过时，但组成微型计算机的基本原理和基本方法是相通的，同样的处理方法也适用于传统的知识内容，如中断技术、并行和定时接口芯片等。(3)面向实际工程应用，着重阐述了微机在机械工程学科领域的应用。本书基本理论适度，反映了基本理论和原理的综合应用。同时微机原理及接口技术这门课程系统性和逻辑性强，知识点相互关联，为了使学生更好理解和掌握，教材中配备了大量的具体实例，以使学生更好地掌握相关的内容、应用方法和技术。基于上述原则，为了更好地满足专业发展的需要，编者根据专业课程大纲要求，以及长期从事本课程一线教学的经验，并结合专业教学和科研的实际情况，编写了这部教材。同时还大量参考了其他相关的教材、专著、论文和研究成果，在此，向有关作者表示衷心的感谢。本书的编写得到了2015年度河南省高等学校教学团队“机械设计制造及其自动化专业机电类课程教学团队”及2014年华北水利水电大学卓越教学团队等的资助。本书由华北水利水电大学齐永奇编写了第1、2、5、6、7、8章，张涛编写了第9、10、11、12章，郑州升达经贸管理学院的王文凡编写了第3、4章，全书由齐永奇统稿，华北水利水电大学测控技术与仪器教研室为本书提供了大量的技术支持，编者借此机会对他们致以深深的谢意。由于编者水平有限，书中难免存在缺点和不足之处，恳请广大读者批评指正。编者
